擔(dān) 當(dāng)
“作為領(lǐng)導(dǎo)者，既要立足當(dāng)前，更要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，甘做鋪墊工作，甘抓未成之事”
鼓浪嶼，綠樹掩映八卦樓。大廳內(nèi)，琴師端坐，時(shí)而低沉、時(shí)而高亢的管風(fēng)琴聲傳來。這里是國(guó)內(nèi)唯一、世界一流的風(fēng)琴博物館。
1986年的一天，時(shí)任廈門市博物館館長(zhǎng)龔潔找到正在鼓浪嶼開會(huì)的習(xí)近平同志。當(dāng)時(shí)，龔潔正為八卦樓的修繕資金犯愁。
“缺多少？”
“30萬元。”
“明天來拿。”習(xí)近平同志當(dāng)場(chǎng)拍板。
“當(dāng)時(shí)，廈門到處都要發(fā)展、到處都缺錢。這筆30萬元，十分珍貴，徹底扭轉(zhuǎn)了這座百年建筑的命運(yùn)。”鼓浪嶼管委會(huì)主任林躍鋒說。
圍繞“鼓浪嶼的社會(huì)文化價(jià)值及其旅游開發(fā)利用”，《發(fā)展戰(zhàn)略》專門作了分析，提出“很有必要視鼓浪嶼為國(guó)家的一個(gè)瑰寶，并在這個(gè)高度上統(tǒng)一規(guī)劃其建設(shè)和保護(hù)”。
2017年，鼓浪嶼申遺成功，習(xí)近平總書記作出重要指示：“把老祖宗留下的文化遺產(chǎn)精心守護(hù)好，讓歷史文脈更好地傳承下去。”
如今，八卦樓成為53處鼓浪嶼世界文化遺產(chǎn)核心要素之一，這座約1.88平方公里的小島成為“文化高地”。“海上花園”，《發(fā)展戰(zhàn)略》對(duì)鼓浪嶼的這一規(guī)劃和暢想，如今早已成為現(xiàn)實(shí)。
今天的鼓浪嶼、今天的廈門，與30多年前制定《發(fā)展戰(zhàn)略》的時(shí)候相比，早已“舊貌換新顏”，習(xí)近平總書記感慨“比我們當(dāng)時(shí)想象的還要好”。
履新廈門不久，習(xí)近平同志在一次會(huì)議上說：“我來廈門工作，用孫中山先生‘不要立志做大官，而要立志做大事’來勉勵(lì)自己，地位變了，作風(fēng)不能變。”
領(lǐng)導(dǎo)制定《發(fā)展戰(zhàn)略》，無疑是習(xí)近平同志心里的一件大事。不過在當(dāng)時(shí)，“發(fā)展戰(zhàn)略”這個(gè)詞對(duì)很多人來說還很陌生，研究發(fā)展戰(zhàn)略，也是一件費(fèi)心費(fèi)力卻難見成效的事。
但在習(xí)近平同志看來，為官一任、造福一方，“作為領(lǐng)導(dǎo)者，既要立足當(dāng)前，更要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，甘做鋪墊工作，甘抓未成之事”。這也是他一貫的遵循與堅(jiān)守。
“現(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)都是在任內(nèi)趕快搞一個(gè)事情，成績(jī)一出來，就馬上走人了。但習(xí)近平同志在上世紀(jì)80年代就體現(xiàn)出一種甘于做鋪墊、甘為后人種樹的精神境界，這一點(diǎn)非常了不起。”一位參與《發(fā)展戰(zhàn)略》制定工作的同志說。
不貪一時(shí)之功，不圖一時(shí)之名，這是習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的樹立正確政績(jī)觀的應(yīng)有之義，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的胸襟和擔(dān)當(dāng)。
“我們共產(chǎn)黨人干事業(yè)、創(chuàng)政績(jī)，為的是造福人民，不是為了個(gè)人升遷得失。”
“要為人民做實(shí)事”——22歲離開黃土地時(shí)，習(xí)近平同志已經(jīng)有了堅(jiān)定的人生目標(biāo)。在他心中，人民，始終放在最高位置。
“使全市人民在投身特區(qū)建設(shè)中得到更多的實(shí)惠”——打開這部300多頁(yè)的《發(fā)展戰(zhàn)略》，這句話格外醒目，與“讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民”，一以貫之，一脈相承。
一平方米家庭實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生自我管理菜園，建設(shè)書香校園……廈門市新教育學(xué)校的校舍是新的，教學(xué)理念也讓人耳目一新。校長(zhǎng)王益民介紹，學(xué)校以“過一種幸福完整的教育生活”為理念，讓更多孩子享受教育的普惠；而這所學(xué)校的生源，以農(nóng)民工子女為主，“讓新市民融入廈門，首先要讓孩子們?nèi)谌霃B門。”
十年樹木，百年樹人?！栋l(fā)展戰(zhàn)略》提到“廈門教育是廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)中的一項(xiàng)最重要的基礎(chǔ)工程”，并制定了2000年基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育的目標(biāo)。
著眼推進(jìn)城鎮(zhèn)體系建設(shè)，讓城鄉(xiāng)居民共享美好生活；著眼保護(hù)生態(tài)環(huán)境，確保百姓共享宜居的生態(tài)環(huán)境；著眼培養(yǎng)和引進(jìn)人才，把教育放在重要的戰(zhàn)略位置……《發(fā)展戰(zhàn)略》關(guān)注“長(zhǎng)久基業(yè)、長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”，提出精準(zhǔn)之策、務(wù)實(shí)之舉，目標(biāo)都指向“使全市人民在投身特區(qū)建設(shè)中得到更多的實(shí)惠”。
“我們要牢記政府前面‘人民’兩個(gè)字。”習(xí)近平同志在福建工作時(shí)說過的這句話，當(dāng)?shù)馗刹裤懹浿两瘛?/p>
在福建工作時(shí)，習(xí)近平同志注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，時(shí)間過去了很多年，東山縣年輕的后輩逢年過節(jié)仍會(huì)“先祭谷公，后拜祖宗”。他深為感動(dòng)、深受啟發(fā)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)谷文昌的精神，“為官一任，造福一方”。
2024年10月，在福建東山縣考察期間，習(xí)近平總書記專門參觀了谷文昌紀(jì)念館，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“我們學(xué)習(xí)他的事跡，不僅要高山仰止，還要見賢思齊，像他那樣做人、為政，‘為官一任，造福一方’，只有走這條路，才是人間正道。”
以尺寸之功積千秋之利，“這種‘潛績(jī)’，是最大的‘顯績(jī)’”。
