實行“兩考合一”目的為何？
實行“兩考合一”改革的目的，主要有四方面，一是“一考兩用”，減輕學(xué)生的考試負擔(dān)；二是“全科開考”，引導(dǎo)所有學(xué)校重視所有義務(wù)教育課程的教育，不能只圍著少數(shù)幾門納入中考的科目教學(xué)，但全科開考，并不增加學(xué)生負擔(dān)，成績不計入中考的科目，只要合格即可；三是在高中招生時，給地方一定自主權(quán)，可根據(jù)情況選定計入中考錄取的科目，也給學(xué)生一定的選擇權(quán)，可選擇中考科目，比如，北京從2015年起，就啟動新中考改革，每個學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、外語、體育科目之外，可從物理、化生（化學(xué)、生物）、歷史、政治、地理5門中選3門（要求文理兼顧）。四是，在“兩考合一”后，推行綜合素質(zhì)評價，關(guān)注學(xué)生的個性、興趣發(fā)展。
△資料圖/視覺中國
事實上，我國已有很多省市多年前就已經(jīng)實行“兩考合一”了，江西是個別還實行“兩考”的省市。有的媒體把江西的“兩考合一”解讀為首個取消中考的省份，可謂“無知無畏”，如果“兩考合一”是取消中考。那么，我國基本上已經(jīng)沒有中考了。
取消考試不現(xiàn)實 應(yīng)建立多元評價體系
不可否認，由于義務(wù)教育階段存在嚴重的應(yīng)試教育傾向，近年來我國社會有著日益強烈的“取消中考”的呼聲。但從目前我國高中教育的現(xiàn)實看，是不可能取消中考的。道理很簡單，取消中考，意味著高中入學(xué)，就將實行就近免試入學(xué)，但我國高中教育資源是嚴重不均衡的，有普高、中職的分流，普高有示范性高中、重點高中。在高中資源嚴重不均衡的情況下，取消中考不現(xiàn)實。
△資料圖/視覺中國
我國中高考改革的方向，也不是取消中考、取消高考，而是給招生學(xué)校更大的自主權(quán)，建立多元評價體系，不再用單一的考試分數(shù)錄取學(xué)生。我國新中考改革，提到實行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，推進高中學(xué)校自主招生改革試點，這才是更值得關(guān)注的。
文丨央視評論特約撰稿 熊丙奇
