媒體誤讀信息 暴露社會浮躁心態(tài)
這一現(xiàn)象，反映出三方面問題：其一，一些媒體為博眼球，對改革進行錯誤解讀，加以炒作；其二，有關(guān)部門對專業(yè)性比較強的概念，沒有深度解讀，引發(fā)誤解；其三，社會上一些人對當前的教育改革，尤其是中高考改革，缺乏理性，容易變得浮躁、情緒化，有的媒體就迎合這種情緒。對改革政策的錯誤解讀，不利于學生、家長以及社會公眾準確理解改革精神和具體改革方案，會造成困惑和誤解，進而破壞改革的輿論環(huán)境。對于事關(guān)千家萬戶考生具體利益的中高考改革，必須進行專業(yè)性解讀，而不能炒作概念。
△資料圖/視覺中國
其實，只要仔細分析江西省教育廳4月3日發(fā)布的《江西省推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姡ㄔ囆校?，就會發(fā)現(xiàn)，根本不存在“取消中考”這一說法。
江西省發(fā)布的意見稱，從2018年秋季入學的初一新生起，全省取消現(xiàn)行的統(tǒng)一中考，將初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”統(tǒng)一規(guī)范為初中學業(yè)水平考試，成績作為高中招生錄取的依據(jù)。按照這一意見，江西只是不再采取現(xiàn)行中考方式，而是對中考進行改革。以前，初中學生參加初中畢業(yè)考試，成績合格，獲得初中畢業(yè)證書，而要升入高中，則要再參加高中招生考試，這就是“兩考”，改革后，這“兩考”統(tǒng)一為初中學業(yè)水平考試，這一考試既服務于學生初中畢業(yè)，又服務于高中升學。這就是“兩考合一”，很顯然，中考是繼續(xù)存在的。
△資料圖/視覺中國
但還有媒體認為“兩考合一”也是對以前中考的重大改革，因為是用初中學業(yè)水平考試成績，進行高中招生。而這些媒體理解的初中學業(yè)水平測試，是學校自己考試、老師給定分數(shù)，這就和以前“中考”統(tǒng)一考試、評分不同。這是對學業(yè)水平測試的錯誤理解和誤讀。這背后牽涉到對“兩考合一”的準確理解了。
