“加強(qiáng)校企合作,創(chuàng)新校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合模式,進(jìn)一步加強(qiáng)新時代技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè),讓更多年輕人憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價值。”在今年的全國兩會上,全國人大代表、全國青聯(lián)副主席、廈門集裝箱碼頭集團(tuán)有限公司馮鴻昌工作室組長馮鴻昌提交的議案,再次引發(fā)社會對技術(shù)人才培養(yǎng)的關(guān)注和重視。
出生于1979年的馮鴻昌,從一名普通的一線工人做起,通過潛心鉆研,攻克了現(xiàn)代港口機(jī)械維修、監(jiān)造工藝等一個個技術(shù)難關(guān),逐步成長為社會公認(rèn)的“大國工匠”。2014年12月,他獲得我國產(chǎn)業(yè)工人的最高獎——第12屆“中華技能大獎”。
2012年,馮鴻昌工作室成立,通過工作室的鍛煉平臺,多名青年職工成為技術(shù)骨干,在全國港口技能競賽中名列前茅,工作室也被評為國家級技能大師工作室和省級示范性勞模工作室。
進(jìn)步的法寶就是學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí),在出生于福建省漳州市南靖縣一個普通農(nóng)村家庭的馮鴻昌看來,是他一路走來不斷取得進(jìn)步的法寶。
1997年3月,馮鴻昌被廈門機(jī)械技工學(xué)校南靖教學(xué)點(diǎn)推薦到海天碼頭實(shí)習(xí)。有一次,公司發(fā)生了龍門吊發(fā)動機(jī)水管漏水故障,馮鴻昌自告奮勇申請?zhí)幚?,但眼看半個小時過去了,問題卻遲遲還沒解決,聞訊趕來的師傅卻只用兩分鐘就解決了故障。
看到師傅的從容處理,再對比自己的手足無措,馮鴻昌深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性。于是,他上班時間跟著師傅學(xué),晚上就窩在宿舍再將自己各種容易遺漏的問題記錄總結(jié),技術(shù)水平提升很快。
1999年,公司從國外引進(jìn)許多新設(shè)備,但技術(shù)資料多用英文闡釋,這讓只有中專學(xué)歷的馮鴻昌一下子蒙了。設(shè)備維修就得用上這些資料,面對領(lǐng)導(dǎo)和工友的疑問,馮鴻昌作出一個出乎很多人意料的決定:保證在相應(yīng)時間內(nèi)完成任務(wù)。
于是,他拿出半個月工資買了臺電子學(xué)習(xí)機(jī),每天一有時間就學(xué)習(xí)英文,對著圖紙一一標(biāo)注。半年后,他最早在工廠拿出了一份完整的中文資料,標(biāo)注了各種技術(shù)參數(shù)。不久,公司決定讓他負(fù)責(zé)美國卡特彼勒柴油機(jī)大修,他的班組僅用一周便順利完成這項(xiàng)重任。他還組織技術(shù)交流,培養(yǎng)出40名技術(shù)骨干,并編寫了《龍門吊培訓(xùn)教材》等通俗易懂的材料,
“學(xué)習(xí)能讓自己有實(shí)實(shí)在在的提高。”馮鴻昌又自費(fèi)報名參加了廈門市高級技工學(xué)校高職班,每天下班,他就騎上1個小時自行車,從公司趕到學(xué)校上課。
通過學(xué)習(xí),馮鴻昌在隨后幾年相繼獲得電大大專文憑,拿下高級鉗工、計算機(jī)操作員等數(shù)十個職業(yè)資格證書。2002年,他參加廈門市第七屆職工技術(shù)比賽榮獲機(jī)械維修專業(yè)第一名,成為一名技術(shù)狀元。2011年,馮鴻昌作為全國勞模,被免試保送中國勞動關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)是立身之本,現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異,要想取得進(jìn)步,就必須得樹立終身學(xué)習(xí)的理念。”馮鴻昌說。
