【上好學】
挑戰(zhàn):教學質量再提升
破解策略:引入第三方評價
將就學校發(fā)展引入第三方評價,診斷問題、提出改進方向
在老百姓心中,思明學校的教學質量一直是杠杠的。其實,不僅是口碑,無論是國家、省還是廈門市的質量監(jiān)測,思明區(qū)都是名列前茅。
方勇財說,我們更看中的是利用質量監(jiān)控的結果,去促進學校質量的提升。譬如說,某個指標在前一次的監(jiān)控中不理想,但是,在下一次監(jiān)控中,指標都會得到改善,這才是我們要的質量監(jiān)控。
不僅有上級的監(jiān)測,思明區(qū)也有自己的質量監(jiān)測體系。其中,三年評一次的小學質量獎最為引人注目,但是,方勇財說,我們的質量不是只以學業(yè)論英雄,總共有十三個維度,包括學校管理,孩子的齲齒、肥胖、近視率也都納入質量獎的指標,為的是使得“質量獎”成為全面體現學生發(fā)展綜合素養(yǎng)的標桿。
不僅自己人評,思明區(qū)接下去將就學校發(fā)展引入第三方評價,用第三方評價來幫助學校診斷發(fā)展問題,提出改進方向,促進學校發(fā)展再上臺階。
