又是一年開學(xué)季。俗稱小涼山的云南省麗江市寧蒗彝族自治縣，迎來(lái)了20多位背著行囊的海安支教老師。他們從2000多公里之外的江蘇省海安市返回，和同學(xué)們?cè)谛@相聚。

在這個(gè)曾經(jīng)貧窮落后的偏遠(yuǎn)山區(qū)，海安老師是群眾心中的“金字招牌”，他們的支教行動(dòng)則是跨越30年的“寧海之約”——1988年至今，江蘇海安的10批、285人次教師接力支教幫扶。

30多年來(lái)，海安支教老師克服高原氣候、人地兩生、語(yǔ)言障礙、生活習(xí)慣等困難，累計(jì)為寧蒗培養(yǎng)初、高中畢業(yè)生2萬(wàn)多名，輸送大、中專生1萬(wàn)多名，為小涼山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐，書寫著東西部教育幫扶的時(shí)代傳奇。

33年踐行“寧海之約”

購(gòu)機(jī)票、做攻略、買新衣服……這幾天，19歲的寧蒗寧海民族中學(xué)第三屆“海安班”學(xué)生蘇文杰正精心準(zhǔn)備9月的開學(xué)行程。前不久，他驚喜地收到復(fù)旦大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取通知書。

寧蒗寧海民族中學(xué)第三屆“海安班”學(xué)生蘇文杰展示不久前收到的復(fù)旦大學(xué)錄取通知書（8月25日攝）。新華社記者 胡超 攝

蘇文杰的家在寧蒗縣新營(yíng)盤鄉(xiāng)峰子巖村，父母都是農(nóng)民，弟弟和妹妹也在讀書，在當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)愛心人士的幫助下，全家已經(jīng)在去年脫貧。

蘇文杰把高考取得優(yōu)異成績(jī)歸功于海安支教老師的精心培養(yǎng)。海安老師、班主任梅德均還自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)他1000元。“海安老師的關(guān)懷無(wú)微不至，沒(méi)有他們的培養(yǎng)和關(guān)心，我不可能考出好成績(jī)。”蘇文杰說(shuō)。

這段“山海情”的由來(lái)，要追溯到30多年前。

寧蒗地處滇西北橫斷山區(qū)，98%的國(guó)土面積都是山區(qū)，平均海拔2800米。過(guò)去的寧蒗區(qū)域性、整體性貧困問(wèn)題突出，教育事業(yè)更是起步晚，底子薄。

治貧先治愚。20世紀(jì)80年代，寧蒗與海安因木材貿(mào)易往來(lái)頻繁，如何讓雙方的合作更深一步，兩縣主官經(jīng)過(guò)一番考察論證后，把目光瞄準(zhǔn)教育領(lǐng)域。

1988年4月，寧蒗、海安簽署教育合作協(xié)議，約定共同創(chuàng)辦一所初級(jí)中學(xué)，取名“寧海中學(xué)”。同年8月，海安發(fā)揮教育資源豐富、教學(xué)實(shí)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，抽調(diào)一支包括校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和各學(xué)科教師在內(nèi)的33人支教團(tuán)，來(lái)到寧蒗開始首輪支教。

從此，寧蒗、海安率先攜手探索的東西部教育幫扶協(xié)作，改變了一個(gè)個(gè)山區(qū)孩子的命運(yùn)。

跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐，“寧海之約”不斷升級(jí)：1993年海安抽調(diào)骨干加強(qiáng)寧蒗民族中學(xué)高中部，隨后的支教就以高中為主，2004年寧蒗民族中學(xué)還加掛寧海民族中學(xué)牌子；2006年開啟“訂單式”職業(yè)技能培訓(xùn)合作模式，從基礎(chǔ)教育拓展到職業(yè)教育等領(lǐng)域。

蘇文杰所在的“海安班”，是2016年8月寧海兩地深化教育合作的新成果。據(jù)介紹，這個(gè)班由寧蒗縣選拔優(yōu)秀學(xué)生，由海安市遴選語(yǔ)、數(shù)、英、物等學(xué)科優(yōu)秀教師任教?？忌?ldquo;海安班”，在寧蒗已是一種榮耀。

33年來(lái)，海安連續(xù)派出10批、285人次支教老師，踐行“為海安人民爭(zhēng)光、為寧蒗人民造福”宗旨，累計(jì)為寧蒗培養(yǎng)初、高中畢業(yè)生2萬(wàn)多名，輸送大、中專生1萬(wàn)多名，創(chuàng)造了輝煌的教育業(yè)績(jī)。

拼版照片，上圖為：20世紀(jì)90年代的寧蒗寧海民族中學(xué)一景（資料照片）；下圖為：2021年4月16日拍攝的寧蒗寧海民族中學(xué)一景（無(wú)人機(jī)照片，新華社記者胡超攝） 新華社發(fā)