暑期檔正酣，除了大銀幕，舞臺演出也有熱門的“暑期檔”。每年7-9月間有多部兒童劇上演，如中國兒童藝術(shù)劇院每年7-8月主辦的中國兒童戲劇節(jié)，歷時(shí)43天61臺劇目的演出目前已跑過半程。

　　當(dāng)劇場成為家長為孩子選擇的新主力消費(fèi)場所，“看演出”在一線城市親子消費(fèi)中的比例已漸漸趨于大眾消費(fèi)時(shí)，我們開始試圖探討，孩子究竟需要一個(gè)什么樣的兒童劇？在新京報(bào)記者走訪33位家長和孩子，采訪兒童心理咨詢師、兒童劇導(dǎo)演及引進(jìn)兒童劇的演出商后，“將兒童劇演出做年齡分級”的話題屢屢被提出，從業(yè)者們一致認(rèn)為不同年齡段的孩子應(yīng)該觀看適合他們的兒童劇才能得到有效的成長引導(dǎo)。據(jù)悉，曾經(jīng)是“國際慣例”但在中國兒童劇創(chuàng)作中一度是認(rèn)知盲區(qū)的“兒童劇分齡理念”，近幾年開始在中國普及，不僅越來越多的兒童劇演出在宣傳中標(biāo)注了“推薦年齡”；家長們在給孩子買票時(shí)，也越來越傾向選擇適合孩子年齡的作品，那到今年，兒童劇分齡實(shí)際反饋如何？為何創(chuàng)作者越來越重視“兒童劇分齡”？家長對兒童劇的真正訴求又是什么？

　　1 調(diào)查

　　82%的家長選戲“有標(biāo)準(zhǔn)”

　　2016年5月，抱著女兒走進(jìn)劇場的張雪有些緊張——小朋友剛一歲半，這將是她生命中第一次進(jìn)入劇場，感受一部戲帶來的色彩、聲音、氣味的刺激。在演出開始前的短暫時(shí)間里，張雪依然在擔(dān)憂：女兒能接受現(xiàn)場演出嗎？能堅(jiān)持看完全場嗎？會(huì)不會(huì)有出人意料的情況發(fā)生？“我當(dāng)時(shí)已經(jīng)做好了隨時(shí)離場的準(zhǔn)備，就怕孩子鬧場。沒想到，看戲過程非常順暢。”滿意的看戲體驗(yàn)讓張雪信心倍增，隨之開啟了女兒的看戲之旅。從2016年5月至今，小朋友保持了每年2-3部戲的看戲頻率，至今已經(jīng)看過來自世界各國的7部兒童劇，稱得上資深“小觀眾”。

　　但在看戲過程中，張雪發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，孩子對于戲的反應(yīng)都不相同。“越是低齡的孩子，越適合簡單的表演。演出中可能需要有形體、音樂、互動(dòng)。在一歲多到兩歲這個(gè)階段不太在意劇情，更在意劇目的表現(xiàn)形式。”根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，張雪覺得一歲多的孩子能接受的演出時(shí)長在30-40分鐘；等到孩子年齡大一些之后，無論是專注力還是對劇情的理解力都是明顯提升，選擇的余地也更多，因此兒童劇分齡對于3歲以下的孩子更為必要。“孩子還比較小的時(shí)候，我?guī)催^兩個(gè)面向0-3歲小朋友的兒童劇——《圈圈圓圓圈圈》和《翻滾吧，寶貝》。觀眾圍坐在演員周圍，舞臺上一會(huì)兒出現(xiàn)一個(gè)圓圈，一會(huì)兒出現(xiàn)一個(gè)方塊，顏色鮮亮，給孩子很直接的視覺刺激，她就非常喜歡?，F(xiàn)在孩子三歲多了，她就覺得這些沒意思了，開始想要看情節(jié)和情感，而且會(huì)在看戲之后提出很多問題。”

　　除了張雪，新京報(bào)記者也對33位家長做了個(gè)小調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有超82%的人在為孩子挑選兒童劇時(shí)最看重年齡匹配度。

　　2 現(xiàn)狀

　　遵循“國際慣例”，心理學(xué)家呼吁分齡創(chuàng)作

　　一直做兒童劇引進(jìn)的立里空間創(chuàng)始人立竹表示，她最初對分齡理念有所觸動(dòng)是因?yàn)?014年前，她在與外國藝術(shù)家交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些被視為“國際慣例”的理念，在國內(nèi)卻依然屬于盲區(qū)：比如國外兒童劇對孩子的年齡有明確的要求；兒童劇演出對每場的觀眾人數(shù)和劇場技術(shù)也有嚴(yán)格的要求。“國外兒童劇創(chuàng)作者們大多會(huì)在初期深入到幼兒園、早教機(jī)構(gòu)或者學(xué)校，定期觀察特定年齡孩子的言行，和孩子一起玩耍，了解孩子的日常生活；一些實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的藝術(shù)創(chuàng)作者還會(huì)和老師合作，通過老師將藝術(shù)家的創(chuàng)作理念融入與孩子的日常交流，觀察、匯總孩子們的反饋。這種初期創(chuàng)作積累，短則一年，長則持續(xù)三年，以大量實(shí)地觀察研究為基礎(chǔ)，有明確的作品分齡意識，更容易讓孩子產(chǎn)生共鳴。他們的創(chuàng)作不是為了迎合孩子，而是嘗試讓自己做回孩子。”立竹分享說。

　　兒童心理咨詢師路靜也表示，呼吁兒童劇分齡創(chuàng)作是因?yàn)橥患拢瑢τ诓煌挲g的孩子會(huì)有完全不同的表現(xiàn)方式。整體來說女孩的發(fā)展階段會(huì)比同齡男孩提前一點(diǎn)，而且年齡越小，個(gè)體之間的差異性會(huì)表現(xiàn)得越明顯。

　　路靜結(jié)合著名兒童心理學(xué)專家皮亞杰提出的“認(rèn)知發(fā)展階段”理論知識，為我們總結(jié)出了不同年齡階段孩子對舞臺認(rèn)知不同的具體表現(xiàn)，以此建議家長分齡選戲。

　　3歲以下易被舞臺表演的色彩、聲音、形體所吸引，借此認(rèn)識他們所處的環(huán)境。

　　3-6歲開始逐漸形成自我，可以理解簡單的劇情和情感。

　　6-12歲開始接受學(xué)校教育，逐漸具備了邏輯思維能力，一些孩子已經(jīng)可以理解

　　成人話劇以及其他藝術(shù)形式。