臺(tái)海網(wǎng)(微博)12月17日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 ）每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡。人們發(fā)現(xiàn)，在大致相似的教育環(huán)境下，孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)和發(fā)展水平，往往呈現(xiàn)出顯著的個(gè)體差異，原因何在？這是困擾許多家長(zhǎng)的問(wèn)題。

　　那么，優(yōu)秀孩子到底又是怎么煉成的？最近，廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校心理高級(jí)教師黃碧芬在由其編著、廈門大學(xué)出版社出版的《傾聽(tīng)孩子們的內(nèi)心呼喚》這本書(shū)中，告訴了我們這個(gè)答案。