“放假了，你想和爸爸媽媽待在一塊兒嗎？”
小祥撓撓后腦勺，說：“不想，因為跟他們在一起很無聊，還很煩。”
小祥說，上學(xué)時，他經(jīng)常好幾天都能沒和爸爸說上一句話，只有需要錢的時候才會特意找到爸爸，“沒事的時候我不知道要跟他聊什么”。而媽媽則一開口就問學(xué)習(xí)的事，有時候還嘮嘮叨叨念個沒完，“聽著就頭痛”。
家長：陪孩子不在計劃之列 這些天，通過多位班主任和德育處老師，導(dǎo)報記者試圖了解外來工家長的想法。
從收到的36份反饋來看，所有的家長都表示孩子獨立能力較好，并不依賴自己，但其中有31位家長覺得自己在和孩子的溝通上存在問題，也就是說，超過八成的農(nóng)民工家長沒能了解孩子的真實想法。而采訪期間，家長們最常提到的一句話，竟是——— “我們也沒辦法?！?
那么，平時忙，春節(jié)七天假期總該有時間好好陪陪孩子吧？但實際情況并非如我們所想。
有12位家長表示春節(jié)也得加班，而沒加班的家長，截至目前，沒有一人認(rèn)真計劃過要如何陪伴孩子，也沒人認(rèn)真思考過如何利用放假時間促進與孩子之間的關(guān)系。不過，孩子們過年該買的新衣服倒是基本上都在父母的計劃中。
“春節(jié)就讓孩子自己玩吧，只要保證安全，別闖禍就行?！币晃患议L說。這也正好反映了外來工家長在教育孩子方面存在的問題。
濱海小學(xué)負責(zé)德育工作的呂老師表示，部分家長存在重智輕德的傾向，只注意到孩子的學(xué)習(xí)，卻忽視了對子女的品德和性格培養(yǎng)。還沒放假時，覺得把孩子全權(quán)交給老師負責(zé)即可，但其實，家庭教育對孩子形成品德行為習(xí)慣起著至關(guān)重要的作用，孩子的良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成比知識的獲得更重要。
