王平建議，可以建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的教育資源信息平臺，讓教育資源透明化，通過行業(yè)自律和專家引導(dǎo)的方式，讓家長們避免盲目性拼搶和爭奪。
同時(shí)，浙江省社科院的調(diào)查也顯示，寒門學(xué)子獲得教育資源的方式正在變得更為惡劣。
王平曾在杭州市中心選取了一條街道，對其中擁有中小學(xué)適齡孩子的90戶家庭展開調(diào)查。除其中一戶曾將孩子送入民辦學(xué)校讀過三個(gè)月書外，其他89戶家庭的孩子均未能在中小學(xué)階段進(jìn)入民辦學(xué)校學(xué)習(xí)。
2012年5月6日，一條反映一位母親為讓孩子進(jìn)入民辦中學(xué)，而在面試環(huán)節(jié)苦苦哀求仍被拒絕的帖子，被發(fā)至杭州著名社區(qū)網(wǎng)站“十九樓”置頂。該帖一石激起千層浪，網(wǎng)友們紛紛講述自己在爭搶進(jìn)入民辦學(xué)校時(shí)的種種辛酸。
從某種程度來說，寒門子弟極少有人能進(jìn)入民辦學(xué)校學(xué)習(xí)。
“當(dāng)下中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源被民辦學(xué)校壟斷，致民辦教育水漲船高，貧困家庭子女獲得優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)更加惡劣?！蓖跗秸f，應(yīng)建立有效監(jiān)管制度，避免優(yōu)質(zhì)生源在民辦學(xué)校過度集中，讓公辦和民辦學(xué)校在生源上處于同一水平，才能扭轉(zhuǎn)民辦教育機(jī)構(gòu)壟斷局勢。
