湖南大學(xué)新生入學(xué)，考岳麓書院歷史

　　王璽涵(湖南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院)

　　很少有一所大學(xué)，像我的大學(xué)湖南大學(xué)一樣沒有圍墻，沒有校門，自行車、公交車穿梭而過，每逢節(jié)假日游客比師生還多。我們稱湖南大學(xué)為千年學(xué)府，這歸功于岳麓書院。

　　5A級(jí)景區(qū)岳麓書院，景區(qū)門票定價(jià)40元，游客參觀需提前預(yù)約。而身為湖大學(xué)子的我們，校園卡、學(xué)生證、手機(jī)上登錄的湖南大學(xué)學(xué)生個(gè)人主頁，都可以成為我們無需預(yù)約免費(fèi)進(jìn)入的憑證。每位湖大學(xué)子入學(xué)的第一門考試，便是以岳麓書院千年歷史沿革為主體的校史考試，與這座庭院相關(guān)的朝代更替、瀟湘文明、民族復(fù)興，是每位湖大學(xué)子深諳于心的基礎(chǔ)常識(shí)。

　　這里永遠(yuǎn)不收湖大學(xué)子的門票，我們也不是帶著游客心態(tài)來到這里。入學(xué)一年來，前后到書院20多次，書院于我，如同閃閃發(fā)光數(shù)不盡的寶藏，宏闊深遠(yuǎn)，時(shí)至?xí)r新。

　　作為一名新聞與傳播專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我的專業(yè)課大多為新聞理論課，在每門課的課堂上，新聞的真實(shí)性都被老師反復(fù)提起。我對(duì)此感到疑惑，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，為什么值得被如此重視？

　　在入學(xué)不久的岳麓書院研學(xué)活動(dòng)里，我來到岳麓書院。穿過自卑亭，我們跟隨講解老師駐足在每個(gè)記錄書院仁人志士思想的牌額前。在講堂的“實(shí)事求是”匾額下，老師講到從岳麓書院走出的曾國(guó)藩，篤行實(shí)踐，踐行經(jīng)世致用的思想。“其實(shí)我們學(xué)新聞也是如此，我們講的真實(shí)性和書院的實(shí)事求是是一脈相承的。新聞學(xué)習(xí)絕不只在書本的理論中，我們也要投入實(shí)踐，做經(jīng)世致用的人才。”

　　那天的書院之行至今讓我記憶深刻，我開始從書本走出來，主動(dòng)參與新聞實(shí)踐。我加入了校園媒體，為了完成第一篇主筆的人物通訊，我前后用了一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行采訪和打磨。為了讓文字真實(shí)生動(dòng)，我走進(jìn)采訪對(duì)象的家鄉(xiāng)，和他一起上課，追問他身邊的師長(zhǎng)，求證每一個(gè)細(xì)節(jié)。在成稿發(fā)表的當(dāng)晚，責(zé)編學(xué)姐告訴我：“你之前問過我，新聞的真實(shí)性到底有多重要，作品會(huì)告訴你的。只有實(shí)事求是，你的文字才會(huì)如此打動(dòng)人心。”

　　從登高路出發(fā)到書院正門，我愛書院的每一組院落、每一塊石碑、每一枚磚瓦、每一枝風(fēng)荷。當(dāng)我因?yàn)槁?lián)系不上采訪對(duì)象準(zhǔn)備對(duì)深度報(bào)道作業(yè)敷衍了事時(shí)，當(dāng)我期末坐在圖書館復(fù)習(xí)到頭暈?zāi)垦r(shí)，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)在田野調(diào)查當(dāng)中摸不到頭緒時(shí)，走上赫曦臺(tái)，穿過講堂學(xué)齋，站在“實(shí)事求是”匾額前久久凝望，常令我重新堅(jiān)定求真求實(shí)的勇氣。

　　山水之間的岳麓書院，將治學(xué)傳統(tǒng)與自然美學(xué)相結(jié)合，契合著這所沒有外墻的校園的氣質(zhì)。我們可以在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序里凝神靜思，也可以在自由的校園風(fēng)光中恣意徜徉。如同紀(jì)錄片《岳麓書院》中反復(fù)描繪的畫面，一代代山長(zhǎng)帶著書院學(xué)子，在岳麓書院的園林里朝夕晤談，辯論學(xué)術(shù)，也題景賦詩。格物致知的大儒們，對(duì)每一景引發(fā)的只言片語，都可能掀起社會(huì)思想上的風(fēng)起云涌。

　　如今的岳麓書院，將歷史文物妥帖地安放在書院博物館的展柜中，將書院的精神文化變成深埋在湖南大學(xué)根系里的支撐，錘煉出湖南大學(xué)“實(shí)事求是，敢為人先”的校訓(xùn)品格。