曹雪芹筆下的人物對話藝術(shù)

　　【新書訪談錄】　

　　《紅樓夢》第三回中，有一個(gè)發(fā)人思考的情節(jié)：黛玉剛到賈府，一次與賈母進(jìn)餐后閑聊，賈母問及念何書，黛玉答：“剛念了‘四書’”。然而片刻之后，黛玉與寶玉敘談中卻說：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字”。短短幾分鐘，黛玉就忘記了剛剛說過的話？內(nèi)有什么隱情？

　　《紅樓夢》第三十三回講，平日就對寶玉不認(rèn)真誦讀儒家經(jīng)典而不滿意的賈政，這天聽說寶玉在外結(jié)交戲子等人，不由得頓生惱怒。先喝令仆人把寶玉按在凳子上掄大板重責(zé)，尚不解氣，干脆一腳踹開掄板子的仆人，奪過板子親手狠命抽打起來。王夫人聞?dòng)嵓泵韯窠?。一段話出口，卻如火上澆油。第二段話再一出，賈政“不覺長嘆一聲，向椅上坐了，淚如雨下”。那么，王夫人到底說了什么勸慰的話，獲致冰火兩重天的效果？

　　此外，第四回中“門子”為何寥寥數(shù)語，就讓固執(zhí)的賈雨村改了主意？第二十九回中賈珍責(zé)備張道士的話，怎么讓張道士暢快地笑起來？第二十二回中湘云說了一句什么話，竟惹出一系列麻煩？

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　　許多問題，也許正是我們在閱讀和研究《紅樓夢》時(shí)經(jīng)常會產(chǎn)生的困惑。

　　一部《紅樓夢》，匯聚了千百個(gè)形形色色的人物。角色不同，心思各異，曹雪芹賦予他們鮮活的言語以呈現(xiàn)。閱讀《紅樓夢》，領(lǐng)悟其中人物的話語特征，不僅對理解“紅樓”人物的個(gè)性大有助益，我們還可以從中學(xué)習(xí)日常言語交際的策略。20多年前，語言學(xué)學(xué)者杜永道便以《紅樓夢》中的人物對話為切入點(diǎn)，從言語交際的角度展開研究，以期幫助讀者領(lǐng)略《紅樓夢》這座語言寶庫的精微與細(xì)膩。

　　近日，《〈紅樓夢〉人物的說話藝術(shù)》一書經(jīng)修訂在生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版，記者圍繞該書的寫作初衷和《紅樓夢》中人的說話藝術(shù)，采訪了作者杜永道先生。

　　讓讀者好讀、好懂又好用

　　光明悅讀：時(shí)至今日，紅學(xué)已成為一種文化語碼。它不僅是文學(xué)研究者的專屬，更為廣大讀者所喜愛。想必，您也一定是《紅樓夢》的愛好者。您為何會對“紅樓”人物的說話藝術(shù)感興趣？

　　杜永道：的確，我很早就是《紅樓夢》愛好者。小時(shí)候在廣播里聽到一篇賞析《紅樓夢》“金釧兒投井后寶釵探訪王夫人”的文章，人物心態(tài)分析得細(xì)致入微，我聽得津津有味。其中稱，寶釵極力順從王夫人心意，話語不免暌離事理，卻句句自然合理、娓娓動(dòng)聽。令我嘆賞不已。后來讀《紅樓夢》，特別欣賞“釵、黛探傷”一段，讀來如看電影——寶玉挨打后，寶釵手托藥丸輕盈走來，詳述用藥方法；黛玉則哭得兩眼“桃兒一般”，兩相比較，耐人尋味。最神奇的是，寶玉恍惚中一時(shí)夢見蔣玉菡，一時(shí)夢見金釧兒，見黛玉來了以為是夢，探身細(xì)看。鏡頭連續(xù)快速切換，引人入勝且意蘊(yùn)豐富。所以，一直喜讀這部經(jīng)典。

　　我研究《紅樓夢》言語交際，也受到父親影響。父親杜松壽在語言學(xué)家詞典中被稱為“中國文字改革活動(dòng)家”，一生從事“文改”，靠自學(xué)掌握英語、俄語、法語、德語、日語。一次，他連續(xù)幾天讀《紅樓夢》。我好奇地詢問，他說“值得看，鳳姐寫得最好”。這更引發(fā)我對《紅樓夢》的興趣。父親對我還有一點(diǎn)重要影響，就是他一貫注重語言文字知識的實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)面向群眾——20世紀(jì)40年代，他親自到學(xué)校教學(xué)生查自編《中文同音字典》；50年代初，為幫助群眾掃盲，寫了本《注音符號講話》，受到識字班師生歡迎；抗美援朝時(shí)，為幫助志愿軍戰(zhàn)士寫家信，又出了《四百四十六個(gè)字》，一時(shí)成為暢銷書；60年代，多次赴晉南幫助農(nóng)村干部通過拼音識字。在父親“接地氣”作風(fēng)的影響下，我決定走普及型道路，將觀察到的言語交際之策，通俗易懂地闡釋出來，讓讀者好讀、好懂、好用。

　　光明悅讀：您寫這本書有怎樣的緣起？

　　杜永道：20世紀(jì)末，言語交際研究興起，高校中文系教材中言語交際理論甚多。我擬結(jié)合漢語實(shí)際用例研究，就試著找文學(xué)作品做語料。翻閱多本現(xiàn)代文學(xué)名著，皆不理想，難以進(jìn)行細(xì)致分析。檢視《紅樓夢》時(shí)驚喜發(fā)現(xiàn)，對話是那么生動(dòng)、細(xì)膩。尤為重要的是，從言語交際四要素“說話人、聽話人、語境、言語目的”審視，收獲多多。寫成文章投給報(bào)刊，大都登出，后逐漸成書并于1998年初版。今年6月，經(jīng)大量修訂增補(bǔ)后，《〈紅樓夢〉人物的說話藝術(shù)》一書重新在三聯(lián)書店出版，希冀讀者從中收獲言語交際策略，并能運(yùn)用于交際、寫作、研究、教學(xué)之中。

　　字里行間不“說破”

　　光明悅讀：《紅樓夢》的語言藝術(shù)成就，被認(rèn)為代表了我國古典小說語言藝術(shù)的最高峰。您認(rèn)為，什么是《紅樓夢》交際語言最重要的特色？

　　杜永道：含蓄，是《紅樓夢》交際語言最重要的特色之一。字里行間往往不“說破”，而是讓讀者品話語、察語境，自己體悟。雖費(fèi)心思，卻恰是《紅樓夢》魅力所在。

　　光明悅讀：在120回《紅樓夢》中，作者含蓄的語言風(fēng)格，對塑造人物形象、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，起到了怎樣的作用？

　　杜永道：首先，含蓄展示人物性格。第八回，黛玉去寶玉處，寶玉剛回家，跟丫頭們閑聊。小丫頭茜雪捧上茶來，寶玉忙說：“林妹妹吃茶。”丫頭們笑道：“林妹妹早走了，還讓呢。”蜻蜓點(diǎn)水的對話，隱含了兩個(gè)意蘊(yùn)：一是黛玉的不辭而別，流露出她愛計(jì)較小事的秉性；二是寶玉做事瞻前不顧后，毫無察覺間，冷落了黛玉。

　　其次，含蓄展示人物心態(tài)。第三回中，黛玉初入賈府，賈母問黛玉“念何書”，黛玉答“只剛念了‘四書’”。過了會兒，寶玉問黛玉“可曾讀書”。黛玉顛覆前語，回復(fù)“不曾讀”，僅“些須認(rèn)得幾個(gè)字”。黛玉剛才聽到賈母的“女孩讀書無用論”，故寶玉再問時(shí)，答案相反。這里用話語調(diào)整，含蓄表現(xiàn)出剛?cè)敫畷r(shí)，黛玉小心謹(jǐn)慎的心態(tài)。

　　再次，含蓄展示人物情感。第六十二回說：“襲人便送了那鐘去，（黛玉）偏和寶釵在一處，只得一鐘茶，便說：‘那位渴了那位先接了，我再倒去。’寶釵笑道：‘我卻不渴，只要一口漱一漱就夠了。’說著先拿起來喝了一口，剩下半杯遞在黛玉手內(nèi)。襲人笑說：‘我再倒去。’黛玉笑道：‘你知道我這病，大夫不許我多吃茶，這半鐘盡夠了，難為你想的到。’說畢，飲干，將杯放下。”這組對話中伴隨三個(gè)“小動(dòng)作”：一是寶釵喝了半杯；二是寶釵把杯子遞給黛玉；三是黛玉一飲而盡。對話中的幾個(gè)細(xì)小動(dòng)作含蓄透露，釵、黛推心置腹懇談后，情感已變得十分親密融洽。

　　書中還用“話題轉(zhuǎn)換”含蓄摹寫人物情感。第三十五回中，寶玉為讓賈母夸黛玉，說：“若是單是會說話的可疼，這些姊妹里頭也只是鳳姐姐和林妹妹可疼了。”沒想到，賈母沒順?biāo)浦?，而是轉(zhuǎn)換話頭，對薛姨媽說：“提起姊妹，不是我當(dāng)著姨太太的面奉承，千真萬真，從我們家四個(gè)女孩兒算起，全不如寶丫頭。”這一話題轉(zhuǎn)換，含蓄寫出賈母喜釵不喜黛的心底情結(jié)。第四十回中，劉姥姥夸贊黛玉住所，說：“這那像個(gè)小姐的繡房，竟比那上等的書房還好。”賈母沒接話茬兒，變換話題，說：“寶玉怎么不見？”不回應(yīng)“黛玉繡房像書房”，而轉(zhuǎn)換話題，含蓄表露出賈母對黛玉喜讀書的反感。

　　最后，含蓄展示人物觀念。第七十八回中，賈母提到寶玉時(shí)說了段家常話：“我也解不過來，也從未見過這樣的孩子，別的淘氣都是應(yīng)該的，只是他這種和丫頭們好卻是難懂。我為此也擔(dān)心。每每的冷眼查看他。只和丫頭們鬧，必是人大心大，知道男女的事了，所以愛親近他們。既細(xì)細(xì)查試，究竟不是為此。豈不奇怪。想必原是個(gè)丫頭，錯(cuò)投了胎不成。”此番話意蘊(yùn)深刻，含蓄寫出賈母深入骨髓的等級觀念，使她無法理解寶玉朦朧的平等意識主導(dǎo)的行為，造成祖孫間深如鴻溝的思想隔膜。