勞動(dòng)教育是構(gòu)建“五育”并舉教育體系的重要內(nèi)容。從2021年開始，市教育局連續(xù)兩年把勞動(dòng)教育作為改革攻堅(jiān)項(xiàng)目。昨日上午，廈門市中小學(xué)勞動(dòng)教育成果展示活動(dòng)在蔡塘學(xué)校舉行，來(lái)自全市44所學(xué)校的師生帶來(lái)了各自的勞動(dòng)成果，展示學(xué)生們的“一技之長(zhǎng)”。

廈門市中小學(xué)勞動(dòng)教育成果展示活動(dòng)舉行

走進(jìn)蔡塘學(xué)校，就像是來(lái)到了一個(gè)快樂(lè)的“市集”。各所學(xué)校的展位上，孩子們興高采烈地向大家介紹著自己的勞動(dòng)成果。

這位直播帶貨的小主播正在介紹的是廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)的學(xué)生用輕粘土做成的各種閩南美食，乍看上去，還真像是一桌“好菜”。而同安區(qū)洪塘頭小學(xué)則把孩子們?cè)谛@里種植的蔬菜搬到了展臺(tái)上。

同安區(qū)洪塘頭小學(xué)學(xué)生 謝佳怡：這個(gè)五彩椒是我們學(xué)校五年級(jí)同學(xué)種植的，并且是昨天剛從學(xué)校的勞動(dòng)基地里挖出來(lái)的，我們學(xué)校有一個(gè)棒棒糖生態(tài)園，里面有一些水培植物和一些農(nóng)作物加一些小動(dòng)物，（勞動(dòng)）給我們帶來(lái)了快樂(lè)，并且讓我們的學(xué)校生活變得更加豐富。

孩子們的手工作品不僅蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化，還有許多小發(fā)明、小創(chuàng)造。比如這個(gè)自制硬幣分揀機(jī)，就藏著不少巧思。

廈門一中學(xué)生 林希穎：里面設(shè)計(jì)成比較大的口徑，一元（硬幣）能通過(guò)，五角和一角設(shè)計(jì)比較小的（口徑），一元就沒(méi)辦法通過(guò)，初中我們還是做一些比較簡(jiǎn)單的小發(fā)明，高中我們可以自己動(dòng)手做一些木工電工之類的，對(duì)自己的實(shí)踐能力還是比較加強(qiáng)的。

我市勞動(dòng)教育成果豐碩

一直以來(lái)，我市高度重視勞動(dòng)教育，不僅在全省率先研制了《廈門市大中小幼一體化勞動(dòng)育人融入課程學(xué)科教育指導(dǎo)綱要》，還不斷探索勞動(dòng)教育“課程、文化、實(shí)踐”三平臺(tái)育人模式，總結(jié)一體化勞動(dòng)育人的典型經(jīng)驗(yàn)。截至今年3月，我市共有全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地6家、市級(jí)48家，省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目43個(gè)、市級(jí)68個(gè)，市級(jí)勞動(dòng)教育示范校86所。

市教育局副局長(zhǎng) 吳雪慧：接下來(lái)還有即將要開營(yíng)的竹壩基地以及各區(qū)的一些研學(xué)基地，要把家庭學(xué)校和社會(huì)的資源用到極致，讓孩子們能夠在勞動(dòng)教育的過(guò)程當(dāng)中，激發(fā)他們內(nèi)心自發(fā)的成長(zhǎng)力，做一些對(duì)社會(huì)有用的德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

來(lái)源: 廈視新聞