
▲市特級教師協(xié)會為廈門教育添磚加瓦
臺海網(wǎng)3月17日訊 據(jù)廈門日報報道 本周日,廈門市特級教師協(xié)會將舉行第二屆理事會換屆大會,該理事會五年一屆。
顧名思義,這個特級教師協(xié)會聚集廈門中小學幼兒園的特級教師。
“特級教師”是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學教師而設的。在教師隊伍里,“特級教師”一直是讓人望其項背的群體——平均每千名教師,才有一名特級教師。不過,過去五年,廈門市特級教師協(xié)會做的一件大事是:讓特級教師走到普通學校,走到鄉(xiāng)村,最大限度發(fā)揮特級教師的作用,為廈門教育添磚加瓦。
在廈門市特級教師協(xié)會成立之前,特級教師們在自己學校忙著。
這種“單兵作戰(zhàn)”的局面,在2013年廈門市特級教師協(xié)會成立后得到改變,協(xié)會把分布在廈門六個區(qū)的中小學幼兒園的特級教師集合起來。
現(xiàn)在看來,廈門市特級教師協(xié)會的意義在于:它不僅讓這些特級教師有“娘家”,更重要的是,它“二度”挖掘特級教師的作用——協(xié)會把分布在不同學校、不同區(qū)域的特級教師組織起來,打破校際、區(qū)域去帶徒弟。
為什么
成立協(xié)會?
校際學科優(yōu)勢互補
一所學校很難擁有所有學科的特級教師,優(yōu)勢互補將讓各區(qū)各校受益
“二度”挖掘者的幕后人是廈門市特級教師協(xié)會會長、廈門六中原校長劉衛(wèi)平,他是語文學科的特級教師。五年前,劉衛(wèi)平接手特級教師協(xié)會時,這個協(xié)會是一個掛靠組織,他去民政部門申請,后者很驚奇:有必要嗎?
劉衛(wèi)平當時就有了要帶領特級教師干一番事業(yè)的打算,總之,他費了一番功夫,讓協(xié)會有了身份。成立三年后,廈門市特級教師協(xié)會還獲得4A級社會組織,這是后話。
這應該是福建省第一個特級教師協(xié)會,不過,讓協(xié)會“轉(zhuǎn)正”,并不是這位會長的唯一目的。劉衛(wèi)平上周說,他認為,僅讓特級教師在學校帶徒弟,太可惜了,應該讓他們流動起來。
劉衛(wèi)平說,學校不可能擁有所有學科的特級教師,經(jīng)常是,這所學校只有數(shù)學特級教師,那所學校有語文特級教師,還有,有的區(qū)的特級教師人數(shù)多,有的少。
交流碰撞開闊視野
同一所學校文化相近,校際甚至區(qū)際的交流能夠碰撞出新的視野
劉衛(wèi)平領導的協(xié)會的設想是:如果讓特級教師流動起來,讓他們在業(yè)余時間在全市范圍內(nèi)帶徒弟,會有更多人受益。
從另一個角度看,這種打破校際和區(qū)域界線的交流,也會使老師受益——同一所學校文化相近,而不同的學校、不同區(qū)域的教師交流,會帶去新的碰撞,也會帶去新的視野。


 
          






