▲市特級教師協(xié)會為廈門教育添磚加瓦

　　臺海網(wǎng)3月17日訊 據(jù)廈門日報報道 本周日，廈門市特級教師協(xié)會將舉行第二屆理事會換屆大會，該理事會五年一屆。

　　顧名思義，這個特級教師協(xié)會聚集廈門中小學幼兒園的特級教師。

　　“特級教師”是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學教師而設的。在教師隊伍里，“特級教師”一直是讓人望其項背的群體——平均每千名教師，才有一名特級教師。不過，過去五年，廈門市特級教師協(xié)會做的一件大事是:讓特級教師走到普通學校，走到鄉(xiāng)村，最大限度發(fā)揮特級教師的作用，為廈門教育添磚加瓦。

　　在廈門市特級教師協(xié)會成立之前，特級教師們在自己學校忙著。

　　這種“單兵作戰(zhàn)”的局面，在2013年廈門市特級教師協(xié)會成立后得到改變，協(xié)會把分布在廈門六個區(qū)的中小學幼兒園的特級教師集合起來。

　　現(xiàn)在看來，廈門市特級教師協(xié)會的意義在于:它不僅讓這些特級教師有“娘家”，更重要的是，它“二度”挖掘特級教師的作用——協(xié)會把分布在不同學校、不同區(qū)域的特級教師組織起來，打破校際、區(qū)域去帶徒弟。

　　為什么

　　成立協(xié)會？

　　校際學科優(yōu)勢互補

　　一所學校很難擁有所有學科的特級教師，優(yōu)勢互補將讓各區(qū)各校受益

　　“二度”挖掘者的幕后人是廈門市特級教師協(xié)會會長、廈門六中原校長劉衛(wèi)平，他是語文學科的特級教師。五年前，劉衛(wèi)平接手特級教師協(xié)會時，這個協(xié)會是一個掛靠組織，他去民政部門申請，后者很驚奇:有必要嗎？

　　劉衛(wèi)平當時就有了要帶領特級教師干一番事業(yè)的打算，總之，他費了一番功夫，讓協(xié)會有了身份。成立三年后，廈門市特級教師協(xié)會還獲得4A級社會組織，這是后話。

　　這應該是福建省第一個特級教師協(xié)會，不過，讓協(xié)會“轉(zhuǎn)正”，并不是這位會長的唯一目的。劉衛(wèi)平上周說，他認為，僅讓特級教師在學校帶徒弟，太可惜了，應該讓他們流動起來。

　　劉衛(wèi)平說，學校不可能擁有所有學科的特級教師，經(jīng)常是，這所學校只有數(shù)學特級教師，那所學校有語文特級教師，還有，有的區(qū)的特級教師人數(shù)多，有的少。

　　交流碰撞開闊視野

　　同一所學校文化相近，校際甚至區(qū)際的交流能夠碰撞出新的視野

　　劉衛(wèi)平領導的協(xié)會的設想是:如果讓特級教師流動起來，讓他們在業(yè)余時間在全市范圍內(nèi)帶徒弟，會有更多人受益。

　　從另一個角度看，這種打破校際和區(qū)域界線的交流，也會使老師受益——同一所學校文化相近，而不同的學校、不同區(qū)域的教師交流，會帶去新的碰撞，也會帶去新的視野。