陳奕
要求學(xué)生
“動(dòng)手”學(xué)數(shù)學(xué)
初中數(shù)學(xué)老師
畢業(yè)院校:華東師范大學(xué)
和陳奕沒(méi)有說(shuō)上幾句話，就知道是位數(shù)學(xué)老師:邏輯嚴(yán)密，直來(lái)直去。
數(shù)學(xué)是抽象的，這位女?dāng)?shù)學(xué)老師的教學(xué)法寶是:讓它變得更直觀些。
因此，她的數(shù)學(xué)課，學(xué)生們經(jīng)常要自己“動(dòng)手”學(xué)數(shù)學(xué)。譬如說(shuō)教平行線、三角形，她會(huì)花時(shí)間讓學(xué)生去畫(huà)、去剪裁。
陳奕認(rèn)為，這些時(shí)間的花費(fèi)是值得的:只有學(xué)生自己去感受和體驗(yàn)，他們才會(huì)明白知識(shí)的來(lái)龍去脈，從而形成印象，最終牢牢記住。她認(rèn)為，最重要的不是告訴學(xué)生什么，而是“他怎么知道”。
她還喜歡讓學(xué)生上講臺(tái)講自己的解題思路:這道題，是怎么想的，從哪里思考。
陳奕說(shuō)，這比老師講解題思路靠譜多了，因?yàn)樗欠虾⒆诱J(rèn)知特點(diǎn)。
