這個“第一”

　　了不起

　　100分鐘的舞臺劇，不但有話劇表演，還要融入舞蹈、音樂等形式，這在全國中小學中都不多見

　　昨天下午，舞臺劇《了不起的毛哥力》在小白鷺金榮劇場公演，51名演員全部是從小學二年級到初中二年級不等的五中學生。

　　劇中主人公毛哥力是人類棄嬰，被森林王國的狼群收養(yǎng)，并得到了眾多動物的關(guān)愛和呵護。一天，曾經(jīng)的森林霸王契爾可汗回來了，他因曾被獵人打傷十分仇恨人類。花豹只好將毛哥力送回人類的村莊。毛哥力因此學會捕獵和求生技巧。當毛哥力得知森林王國的動物們受到契爾可汗傷害時，他毅然選擇重新回到森林，利用學到的技能和眾多動物們齊心協(xié)力制服了契爾可汗。最后，毛哥力展現(xiàn)了博大的胸懷，寬恕了被迫承諾遵守叢林法則的契爾可汗。

　　這場歷時近兩小時的舞臺劇，是廈門中小學有史以來的第一場舞臺劇。

　　廈門五中從廈門市歌舞劇院聘請來的導演莊諾生說，圈內(nèi)的消息，即使在全國范圍內(nèi)，中小學校能夠完整演出一場舞臺劇的也不多。

　　不過，外行人對這個“第一”表示不解，廈門學校每年不是也有戲劇比賽？莊諾生說，這兩者不是一個重量級的――目前學校戲劇，都是一個片段，不過十幾、二十幾分鐘，而《了不起的毛哥力》是一部完整的舞臺劇，有16幕，將近兩個小時。

　　在這樣一場舞臺劇中，不僅要有話劇表演，還要融入舞蹈、音樂等藝術(shù)形式，兩個小時的演出內(nèi)容可謂豐滿動人。

　　學校這么“玩”

　　了不起

　　五年前，五中拉開全校戲劇表演熱潮。校方認為，戲劇不但能培養(yǎng)孩子的觀察能力、表達能力等，還能讓他們變得更加開朗

　　在了解舞臺劇的不一樣之后，大家更吃驚了:五中怎么就不聲不響地整出這么一場舞臺劇？

　　事實上，五中一直在“演戲”。五年前，五中拉開全校戲劇表演熱潮，小學開設(shè)戲劇社團，初一年學生每周都要上一節(jié)“戲劇表演”課。

　　五中校長詹功祚認為，“表演”門檻比較低，不必受器材等的限制，只要你有足夠勇氣，就能站到舞臺上，它不像樂團，只有擁有“童子功”的人才能加入其中。

　　五中的戲劇表演是“教育戲劇”，是為“人人都有戲劇素養(yǎng)”服務(wù)，而不只是為了培養(yǎng)表演專才。

　　在詹功祚看來，戲劇可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、理解能力、想象能力，提高語言表達、形體表達能力，還可以幫助孩子們學習人際交往和相互合作；可以讓他們的性格更陽光、情感更豐富多彩。

　　五年來，五中每年舉辦“舞臺表演藝術(shù)節(jié)”，四年級往上的每個年級，每年都要排一場話劇。剛開始真的是玩，戲劇節(jié)上的節(jié)目基本上是搞笑劇，但慢慢大家變得專業(yè)了，而且一不小心，“玩大了”。

　　導演莊諾生昨天說，兩年前，詹功祚跟他提出要搞一場舞臺劇時，他可以說是目瞪口呆――業(yè)內(nèi)都知道舞臺劇意味著劇本、音樂、舞蹈的創(chuàng)作，還有燈光、服裝等等，幾乎很少有中小學敢這樣做。

　　“五中有自己的打算。”詹功祚說，“如果我們擁有一部自己的戲劇，那么，它可以流傳下去，這屆學生演完后，下一屆學生會接棒去演，這樣會形成屬于學校的文化。”