積極回答問(wèn)題的同學(xué)們

搶答環(huán)節(jié)的最后一題，當(dāng)講解員老師提出“鄭成功抗清北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是哪里”，在座的同學(xué)唯恐錯(cuò)過(guò)，齊聲高喊“南京！南京！”，把活動(dòng)推向了高潮。講解員老師改變提問(wèn)方式，請(qǐng)同學(xué)們提出“你認(rèn)為最值得思考的一個(gè)問(wèn)題”反問(wèn)講解員老師，由講解員進(jìn)行解答，更激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宣教活動(dòng)內(nèi)容回顧和思考。

拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)們非常開(kāi)心，這是認(rèn)真聽(tīng)課的見(jiàn)證呢

同學(xué)們?cè)谠⒔逃跇?lè)的過(guò)程中，不僅收獲了博物館精心準(zhǔn)備的禮物，更收獲了知識(shí)和快樂(lè)。此次宣教活動(dòng)受到了學(xué)校老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，宣教結(jié)束后校方表示：通過(guò)宣教團(tuán)隊(duì)專業(yè)的講解，孩子們?cè)趯W(xué)校就能了解廈門的歷史文化，而且活動(dòng)形式生動(dòng)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，希望這樣的活動(dòng)能夠多多組織。廈博宣教團(tuán)也感謝新店中心小學(xué)的劉教導(dǎo)主任和少先隊(duì)負(fù)責(zé)人郭老師，為廈博提供了一個(gè)校館銜接的平臺(tái)，讓傳統(tǒng)文化在孩子們的德育教育中潛移默化地發(fā)生作用。

今后，廈門市博物館將繼續(xù)爭(zhēng)取同廈門市各中小學(xué)合作，努力開(kāi)設(shè)更多宣教主題活動(dòng)，為更多青少年提供感受歷史文化知識(shí)的機(jī)會(huì)，使博物館進(jìn)一步貼近學(xué)校、融入社會(huì)，切實(shí)發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能，讓博物館成為沒(méi)有圍墻的第二課堂。

來(lái)源：廈門市博物館微信公眾號(hào)