“看，這是什么？”

　　不知不覺(jué)，平時(shí)感覺(jué)很長(zhǎng)的大課間今天卻很快就過(guò)去了，第一遍上課鈴聲已經(jīng)開(kāi)始敲響，同學(xué)們這才依依不舍地走回課堂。其中，十幾個(gè)孩子們似乎忘了已經(jīng)快要上課了，還圍在一起，爭(zhēng)相恐后地用手指著展板上的圖片，向講解員老師請(qǐng)教。得到講解員老師的解答后，大家都露出了滿意的笑容。等到講解員老師提醒大家要上課了，大家才回頭望了一眼，原來(lái)“大部隊(duì)”早跑光了呀！這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“跑”，只一溜煙，這群可愛(ài)又好學(xué)的孩子們一起飛奔進(jìn)了教室。

充分利用“最后五分鐘”學(xué)習(xí)的孩子們

在隨后的“課堂講壇”環(huán)節(jié)，鄭成功紀(jì)念館宣教組徐翠紅組長(zhǎng)首先代表館方，向?qū)W校贈(zèng)送了文博系列書籍，并與學(xué)校劉教導(dǎo)主任簽訂了共建協(xié)議。

接著，講解員林麗峰化身歷史老師，為五六年級(jí)的同學(xué)講述《鄭成功生平歷史》，借助幻燈片演示、互動(dòng)搶答等形式，結(jié)合館藏文物和歷史遺跡，生動(dòng)介紹了鄭成功的生平和歷史貢獻(xiàn)，給同學(xué)們帶來(lái)了一堂精彩的歷史文化課。

娓娓道來(lái)的講解員老師林麗鋒

認(rèn)真聽(tīng)講的五六年級(jí)同學(xué)

最緊張和激烈的是有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。同學(xué)們根據(jù)剛才林老師講述的內(nèi)容，搶答徐老師的問(wèn)題。課堂氣氛高漲，同學(xué)們非?；钴S，踴躍舉手搶答，同學(xué)們的興趣也在此次活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

曾經(jīng)，同學(xué)們對(duì)“鄭成功”的理解可能只是一個(gè)簡(jiǎn)單的歷史人物名字。現(xiàn)在，通過(guò)“課堂講壇”，關(guān)于為什么鄭成功被譽(yù)為“民族英雄”，同學(xué)們有了更深入的理解，在開(kāi)放性問(wèn)題的搶答中，同學(xué)們接二連三舉出各種事例來(lái)說(shuō)明。