■兩個(gè)孩子正在臺(tái)上講故事。
臺(tái)海網(wǎng)3月17日訊 據(jù)廈門晚報(bào)報(bào)道 最近，央視節(jié)目《朗讀者》正在熱播。在同安梧侶社區(qū)，也有一群“小小朗讀者”。在家長的帶領(lǐng)下，他們每周都聚在一起，上臺(tái)講故事或朗讀文學(xué)作品。
從2015年起，社區(qū)里幾名家長自發(fā)組織，在每個(gè)星期天舉辦“每周故事會(huì)”，讓其他家長帶著孩子參與。這一活動(dòng)讓社區(qū)孩子有了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，鍛煉了他們的膽量，還提高了閱讀的興趣。 文/圖 記者 顏梅麗
【現(xiàn)場(chǎng)】
不論孩子表現(xiàn)如何 家長先鼓勵(lì)再指導(dǎo)
上周日，梧侶社區(qū)的“每周故事會(huì)”如約而至，居民趙新翠帶著4歲的兒子來參加。“去年起我就經(jīng)常帶著兒子來參加。剛開始，他上臺(tái)后聲音很小，我坐在臺(tái)下根本聽不清楚他在讀什么，現(xiàn)在他已經(jīng)能在臺(tái)上不慌不亂地背完一整首古詩了。”
上臺(tái)表演的孩子，最小的才4歲，最大的14歲。有些孩子在臺(tái)上背完一句，要想一會(huì)才想起下一句；有的支支吾吾，吐字不是很清晰；有的不僅能流利地朗讀完一篇文學(xué)作品，還能做到聲情并茂。每當(dāng)他們表演完后，家長都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。等孩子下來后，家長會(huì)再指導(dǎo)他們注意一些技巧，比如要融入感情，多一些表情和肢體語言等。
為了鼓勵(lì)孩子的積極性，不少家長會(huì)購買書籍和文具用品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
