初中
興趣愛好被主課剝奪
利用體育課偷偷做作業(yè)
就讀于廈門某中學(xué)初二年的小陳今年14歲，興趣廣泛，喜歡鋼琴、國畫和書法。上初一時，他每天放學(xué)后花兩小時就能做完所有作業(yè)，因此每天晚上還能花大把時間在業(yè)余愛好上。“但是上初二后，每天做完作業(yè)時，都已是晚上11點了。哪里還有時間顧及那些興趣愛好？我已經(jīng)很久沒有碰書法和國畫了。”小陳說。
小陳說，上初一時，每天晚上都有時間看課外書，晚上10點前準時睡覺。然而，現(xiàn)在不僅沒時間看課外書了，睡眠時間也被延遲到了晚上11點。“老師給孩子額外布置了制作PPT的作業(yè)，他哪里做得過來？我和孩子爸爸兩個人做到晚上12點才幫他做完。”小陳的母親邱女士說。
上小學(xué)時，小陳的課外興趣班為鋼琴、國畫和書法，然而升上初中后，課外班就變成了英語、作文和數(shù)學(xué)。“剛開始他還不愿意，過了一陣子他才發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)都是這樣。”邱女士說。
現(xiàn)在，小陳的作業(yè)不僅有學(xué)校老師布置的，還有課外培訓(xùn)機構(gòu)布置的，這使得他有時候不得不利用體育課的時間偷偷做一會兒。
高中
經(jīng)常做作業(yè)到半夜
擠時間發(fā)展業(yè)余愛好
木子是一所學(xué)校高二年的學(xué)生，每周一到周五早上7點20分到校，下午5點25分放學(xué)，6點30分開始晚自習(xí)到9點半左右。木子說，因為高中的科目有九門，作業(yè)量比較大，晚自習(xí)結(jié)束后還要做到晚上12點左右才能睡覺，有時甚至做到第二天凌晨1點左右。“身邊很多住宿舍的同學(xué)，晚上熄燈后還在挑燈夜讀。”木子說。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，木子還千方百計地擠出時間發(fā)展自己的興趣愛好。每周六上午，他都要上單簧管課，周日還要參加學(xué)校管樂隊的訓(xùn)練。此外，木子是學(xué)校模型社的社長，每周一到周五的中午，木子都會泡在模型社做車?；虼?。“這個愛好我從上小學(xué)開始一直堅持到現(xiàn)在。只有做模型可以讓我感到放松，讓我可以沉下心來研究，”木子說，“我感覺自己比較‘另類’，大部分同學(xué)都在忙于功課，根本無暇顧及自己的興趣愛好。”
鏈接
調(diào)查全國近萬名“00后”
超七成學(xué)生作業(yè)壓力山大
日前，中國青少年研究中心發(fā)布了《“00后”發(fā)展狀況研究》。該調(diào)查以北京、上海、四川等10個省(市)162所中小學(xué)(小學(xué)四年級至初中三年級)的近萬份有效問卷為樣本，從多個方面揭秘“00后”的學(xué)業(yè)壓力。
根據(jù)該調(diào)查報告，“00后”小學(xué)生平均在校8.1小時，比“90后”增加0.6小時；“00后”初中生平均在校11小時，比“90后”增加0.4小時。
放學(xué)后的時間也越來越多地被作業(yè)“霸占”。學(xué)習(xí)日，“00后”小學(xué)生做家庭作業(yè)的平均時間為1.7小時，比2013年教育部規(guī)定的“小學(xué)每日家庭作業(yè)量不得超過1小時”的標準超出0.7小時，超標人數(shù)比例達66.4%；而在休息日，“00后”小學(xué)生做家庭作業(yè)時間更是超出標準1.8小時，超標人數(shù)比例達81.1%。
“00后”初中生作業(yè)超標的情況更加嚴重:根據(jù)2013年教育部的規(guī)定，中學(xué)每日家庭作業(yè)量不超過1.5小時，但78.5%的“00后”初中生每日做作業(yè)的時間超過這個標準，平均達到3小時，而在休息日，更是達到4.3小時。
【觀 點】
家長
年年呼吁給孩子減負，怎么還是填鴨式教育？
郭女士的兒子也剛上小學(xué)一年級，對于陳先生說的她也感同身受:“不是說一二年級不能留書面作業(yè)的嗎？我們每天都要花兩三個小時做作業(yè)。”她說除了《語文優(yōu)化設(shè)計》和《寫字課堂》以外，老師還經(jīng)常布置用拼音本抄寫拼音，抄兩頁就要一個多小時。“單單書面作業(yè)就要3個小時，再加上朗讀拼音等，晚上根本沒有時間運動或課外閱讀了。”
郭女士很疑惑:“語文的一些書面作業(yè)本該是在學(xué)校完成的，可為什么老師都是布置學(xué)生回家做？”
“一方面是作業(yè)量太大，‘填鴨’太明顯；另一方面是出的題不合理，明顯超過這個年齡段的孩子該承受的范圍，那些字都沒教過，孩子連題都看不懂。”杜先生感嘆，教育部門年年呼吁減負，呼吁素質(zhì)教育，可喊了這么多年，應(yīng)試教育的影子還是存在，孩子一點也不快樂。他發(fā)現(xiàn)，開學(xué)近兩個月，女兒剛上小學(xué)的興奮勁如今已蕩然無存，每天從學(xué)?；貋矶际且桓睙o精打采的樣子，老是念叨誰又考了多少分。
老師
孩子覺得負擔(dān)重
關(guān)鍵是主動性差
廈門第五中學(xué)的教師莊招揚從教37年，在他看來，現(xiàn)在“00后”孩子覺得負擔(dān)重，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法不得當，主動性差。他說許多孩子在家里吃喝拉撒幾乎都被家長包辦了，孩子生活上缺乏自理能力，獨立性不強，到了學(xué)校就會影響學(xué)習(xí)。
莊老師今年擔(dān)任該校小學(xué)部四年級的科學(xué)老師，他說每次走進教室，黑板上都還有其他科任老師留下的作業(yè)，但學(xué)生都不抄。等他要擦掉板書時，學(xué)生才大喊:“不要擦，還沒抄完。”莊老師說，以前一上完課，老師布置完作業(yè)后，學(xué)生就會馬上記下來。而現(xiàn)在，很多學(xué)生拖拖拉拉習(xí)慣了，因此做作業(yè)的專注度不夠，耗費的時間就長了。
睡眠運動并未明顯變少
“閱讀少”的問題很突出
湖濱中學(xué)高中語文教師蔡佳境認為，不同年代的學(xué)生都有學(xué)業(yè)壓力?，F(xiàn)在，有些“00后”也上高中了。隨著我省高考恢復(fù)采用全國卷，學(xué)生和老師的壓力比前幾年更大了。
蔡老師說，許多高中生的學(xué)習(xí)自覺性較差，這與生活條件日益優(yōu)越，學(xué)生缺乏吃苦耐勞、奮斗拼搏精神等有很大關(guān)系。不少學(xué)生學(xué)習(xí)很被動，周末及節(jié)假日等更是把玩放在首位，做作業(yè)基本上是應(yīng)付。
蔡老師認為，整體上來說，與“90后”學(xué)生相比，“00后”的學(xué)生“睡眠少、運動少”的現(xiàn)象并沒有加重，但“閱讀少”的問題很突出。很多學(xué)生只愛影視，不愛閱讀，只讀碎片文字、網(wǎng)絡(luò)快餐文字，而不讀經(jīng)典文學(xué)作品。
中學(xué)生沒有時間閱讀
問題比小學(xué)生更突出
廈門實驗小學(xué)教師潘品瑛說，對于中學(xué)生來說，最顯著的問題就是“時間太少了”。“小學(xué)生還能夠保證每天30-40分鐘的閱讀時間，許多中學(xué)生的課余時間幾乎都被作業(yè)淹沒了，根本沒有自己可以支配的時間。”潘老師說，此外“00后”的孩子面臨著一個很大的問題，那就是“手機的困擾”，花在手機上的時間太多了。
“00后”之所以盛產(chǎn)“三少學(xué)生”，最重要的原因是來自社會對于教育的期望值。“相比較而言，大家對‘80后’、‘90后’并沒有這么高的要求。”潘老師說，現(xiàn)在人才競爭越來越激烈，父母的焦慮也更加明顯。
潘老師建議家長接受現(xiàn)狀，積極面對孩子的壓力，并做好自我成長和學(xué)習(xí)，給孩子更多的正能量。同時，要加強與孩子的溝通，多陪伴孩子，尤其是多帶孩子去戶外，與大自然親近更能夠增進親子間的互動。
不少家長自我加壓
使減負“越減越負”
廈門十中的王陽燦校長認為，所謂的減負“越減越負”，其中一個重要的原因是中考高考的不斷變革，無形中都會給師生帶來很大的壓力。另外一個原因，是社會各界對學(xué)生的評價從來沒有變過，那就是以分數(shù)作為最重要的指標。
但是，學(xué)校也在致力于讓學(xué)生有更多有效時間，比如，不斷加大校本課程、校本作業(yè)的研發(fā)，對學(xué)生更有針對性，也貼近他們的生活。
他認為，現(xiàn)在學(xué)生壓力加大，不要全部歸咎于學(xué)校。“你身邊認識的那些家長，有幾個沒有讓孩子去校外參加輔導(dǎo)班的呢？”他說，不少家長自我加壓，給孩子報了一系列的輔導(dǎo)班，這也是孩子們負擔(dān)變重的一個重要原因。
一位不愿透露姓名的教育研究者認為:寫不完的作業(yè)，快忘記閱讀的滋味了。
【校園簡訊】
雙十中學(xué)
中科院院士開講座
傳授學(xué)好數(shù)學(xué)秘訣
廈門網(wǎng)-廈門晚報訊(記者郭文娟)如何學(xué)好數(shù)學(xué)？“首先要對數(shù)學(xué)感興趣。天賦不是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵因素，興趣才是最好的老師。”近日，著名數(shù)學(xué)家、中科院院士楊樂應(yīng)邀到雙十中學(xué)開講《數(shù)學(xué)·應(yīng)用·創(chuàng)新》。
楊樂說，他小學(xué)時對數(shù)學(xué)沒有什么興趣，成績也不突出。大概從初二年開始，他才對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，成績也好起來。
現(xiàn)在有人過分強調(diào)興趣是天生的，楊樂并不這么認為，他覺得興趣是可以培養(yǎng)的。要想培養(yǎng)興趣，沒有別的辦法，就是多接觸。接觸多了，多下了功夫，慢慢就會覺得并不那么困難；再多下些功夫，就能掌握得更好一點，開始有一些心得和體會，興趣自然就來了。
廈門二實小
攜手社區(qū)組織學(xué)生
參觀禁毒教育基地
廈門網(wǎng)-廈門晚報訊 (通訊員沈小玲沈婷婷)近日，嘉蓮街道龍山社區(qū)和廈門二實小聯(lián)合組織學(xué)生，前往市司法強制隔離戒毒所禁毒戒毒教育基地參觀。
禁毒大隊洪警官結(jié)合影像資料，向?qū)W生們介紹了新型毒品對社會造成的危害等。教育基地還安排了一名戒毒人員現(xiàn)身說法。
“一定要抵制毒品，一定要學(xué)會保護自己！今天看到的一切就是一面鏡子，讓我們時時警醒，遠離毒品。”參觀完后，孩子們表示要遠離毒品，拒絕毒品，珍愛生命。
湖里教師進修附小
省級課題開題助力
提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
廈門網(wǎng)-廈門晚報訊(通訊員林堆軍記者郭文娟)近日，湖里教師進修學(xué)校附屬小學(xué)教師林曉紅主持的一項省級課題開題。
在教室里，孩子們針對“停車難”問題，分享了自己的調(diào)查結(jié)果，并提出了建設(shè)性意見。有的學(xué)生調(diào)查了“筷子的研究性學(xué)習(xí)報告”，通過一雙筷子了解中國傳統(tǒng)文化……
林曉紅是綜合實踐課的省級學(xué)科帶頭人，她和徒弟們致力于探索培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。她說，孩子們通過調(diào)查、采訪、設(shè)計、參觀等途徑了解知識，撰寫研究報告。這是一個提出問題并解決問題的過程，有利于提升孩子們的綜合素養(yǎng)。
