課程結(jié)束后，手機(jī)攝影授課老師魏克豐（右）忙著給學(xué)員答疑。

　　湖里分門別類、有針對(duì)性地對(duì)各社區(qū)課程安排進(jìn)行設(shè)置。圖為課堂上老師指導(dǎo)學(xué)生彈古箏。

　　轄區(qū)藝術(shù)協(xié)會(huì)積極響應(yīng)，派出了近百名優(yōu)秀藝術(shù)家，走入社區(qū)、服務(wù)群眾，傳授藝術(shù)知識(shí)和技能。

　　兒童畫、舞蹈、軟筆字、少兒閱讀與寫作……日前，湖里區(qū)“定制化”文化惠民活動(dòng)正在火熱開展中。

　　一堂堂免費(fèi)培訓(xùn)課，如同一道道文化大餐，讓老少市民和外來(lái)務(wù)工人員隨意選擇。迄今為止，已有20000多人次享受了免費(fèi)培訓(xùn)。

　　一張張開心笑臉、一幅幅書畫作品、一曲曲動(dòng)人旋律，既表達(dá)了社區(qū)居民對(duì)活動(dòng)的支持與期待，更是湖里區(qū)從“文化惠民”走向“文化悅民”的寫照。

　　連日來(lái)，記者深入湖里轄區(qū)，找尋百姓笑臉背后的“幸福密碼”。

　　問(wèn)需于民 

　　一份調(diào)查  學(xué)生滿意度99.68%

　　這個(gè)暑假，湖里居民在忙著“充電”。

　　“昨天剛和兒子來(lái)社區(qū)上完書法課，今天我們又來(lái)參加少兒閱讀與寫作了！”自從區(qū)里開設(shè)了免費(fèi)“定制化”文化惠民活動(dòng)，禾山社區(qū)居民陳女士明顯感覺到周邊的優(yōu)質(zhì)文化活動(dòng)越來(lái)越多。這個(gè)暑假，她通過(guò)“湖里頭條”微信公眾號(hào)給自己和孩子報(bào)了兩門課程。

　　無(wú)獨(dú)有偶，家住湖里街道徐厝社區(qū)的梓桐同學(xué)也非常喜愛這項(xiàng)活動(dòng)。“臨近開課，小朋友發(fā)燒了，他很難受，因?yàn)樗芟矚g這門課，很喜歡伍美璇老師，不想錯(cuò)過(guò)。”康暉社區(qū)干部李麗玲說(shuō)道。

　　活動(dòng)有多受歡迎？線上報(bào)名啟動(dòng)不到10分鐘，就有1200多名群眾報(bào)名，部分熱門科目，報(bào)名人數(shù)甚至遠(yuǎn)超錄取人數(shù)10倍之多。

　　“‘文化惠民’不只是一個(gè)口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的舉措，感謝老師、志愿者和組織者們！”“老師很用心，把聲樂(lè)知識(shí)講解變得很生動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事！”……在回收的滿意度調(diào)查表里，一句句感謝代表著居民的心聲，更是該活動(dòng)為民、惠民、悅民最有力的證明。

　　日前，1459名學(xué)員參與結(jié)業(yè)課程滿意度調(diào)查，滿意度高達(dá)99.68%，這背后折射出的是湖里區(qū)的為民情懷。

　　事實(shí)上，為了確保活動(dòng)能夠真正惠及群眾，湖里區(qū)委宣傳部的相關(guān)負(fù)責(zé)人不僅在線上對(duì)各教學(xué)點(diǎn)每日開課情況進(jìn)行督促和點(diǎn)評(píng)，還采用“不打招呼推門聽課”的方式隨機(jī)選擇課堂旁聽，主動(dòng)聽取老師和學(xué)員的意見建議，現(xiàn)場(chǎng)辦公解決實(shí)際困難和問(wèn)題，也與居民、社區(qū)、老師多方加強(qiáng)聯(lián)系、增進(jìn)感情。