啟動(dòng)“壯腰”工程

　　這幾年，十一中還啟動(dòng)“壯腰”工程——中層干部的培訓(xùn)。

　　這所學(xué)校認(rèn)為，一所學(xué)校，中層干部非常重要——好的中層干部是一座“橋”，起著承上啟下作用，如果不得力，就是“一堵墻”。

　　每年，十一中的中層干部都要參加管理能力提升，他們還有寒暑假“作業(yè)”，要閱讀有關(guān)中層管理能力提升書籍，開學(xué)前結(jié)合自身崗位工作交流研討。

　　現(xiàn)在，十一中的中層干部都是里外一把好手，周鴻堅(jiān)是位“帶著哨子”的辦公室副主任，他是位體育老師，十一中的很多品宣，都是出自這位體育老師之手；教務(wù)處副主任廖燕去年被評(píng)為“思明好教師”；還有四位是市學(xué)科帶頭人。

　　每年中層干部的群眾測(cè)評(píng)，也證明了“壯腰工程”策略成功，測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到100%。

　　當(dāng)然，這其中也少不了校長(zhǎng)經(jīng)常給老師“主動(dòng)爆料”，陳暉說(shuō)，中層干部的不少工作，老師可能沒(méi)法看到，需要有人替他們說(shuō)。

　　“癡迷”責(zé)任教育

　　無(wú)論是凝心聚力還是“壯腰”工程，都可以追溯到十一中最大的“看家本領(lǐng)”——責(zé)任教育，面對(duì)老師、對(duì)學(xué)生甚至對(duì)家長(zhǎng)。

　　十一中對(duì)責(zé)任教育“癡迷”到什么程度？他們直接把校園主干道命名為“責(zé)任大道”，道路兩旁，鐫刻著名人有關(guān)責(zé)任的名言名句等。

　　責(zé)任教育的思路其實(shí)很簡(jiǎn)單:如果每個(gè)人都“各負(fù)其責(zé)，各守其責(zé)”，“誰(shuí)家的孩子誰(shuí)抱走”，那么，很多問(wèn)題都不是問(wèn)題。

　　周鴻堅(jiān)有個(gè)對(duì)責(zé)任的形象解釋，他說(shuō)，該我負(fù)責(zé)的工作，到我這里，都要畫上“句號(hào)”。

　　責(zé)任教育也是學(xué)生的“必修課”，十一中有個(gè)堅(jiān)持十幾年的社會(huì)實(shí)踐:每周二下午，初二年都有一個(gè)班級(jí)學(xué)生要到周邊的掛鉤單位開展社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中學(xué)會(huì)責(zé)任，例如，學(xué)生們協(xié)助稅務(wù)部門分發(fā)票據(jù)，如果你把屬于這個(gè)片區(qū)的票據(jù)分發(fā)到另外一個(gè)片區(qū)，那么，就麻煩了。

　　責(zé)任教育其實(shí)是可以影響學(xué)業(yè)的:當(dāng)一位孩子有了責(zé)任意識(shí)，明白他不是在為家長(zhǎng)、為老師學(xué)習(xí)，那么，他迸發(fā)的內(nèi)驅(qū)力是巨大的。