固本培元 強筋健骨
“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。各級黨委要把思想政治理論課建設擺上重要議程，抓住制約思政課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施”
習近平總書記強調(diào)：“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。各級黨委要把思想政治理論課建設擺上重要議程，抓住制約思政課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。”
近年來，各地各部門積極探索，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。
——各級黨委對思政課建設的領(lǐng)導全面加強。
目前，各級黨委把思政課建設作為黨的建設和意識形態(tài)工作的標志性工程，建立省級領(lǐng)導講思政課制度，各地形成了省級主要領(lǐng)導聽講調(diào)研思政課長效機制。
與此同時，學校黨委書記、校長帶頭抓思政課形成制度。各學校黨委堅持把從嚴管理和科學治理結(jié)合起來，學校黨委書記、校長帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設，帶頭聯(lián)系思政課教師。
不久前，一場課堂氛圍熱烈的思政課在中國人民大學立德樓開講。中國人民大學黨委書記張東剛走上講臺，以“堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導”為主題講授形勢與政策專題研討課。研討課以視頻教學、專題導學、分組研討、教師總結(jié)相結(jié)合的小班研討模式展開。
在中國政法大學“習近平法治思想概論”課上，校長馬懷德為學生講授《習近平法治思想的核心要義》，師生積極互動。
每年，踏入南京航空航天大學校門的新生，都會收到來自學校黨委書記的信。2021年，南航黨委書記鄭永安在信中深情囑咐同學們：“把個人的小我融入為國為民的大我，爭做為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的有志青年。”
——保障機制日趨完善。
激勵機制逐步健全。上海、遼寧、甘肅、云南等地推動思政課教師評價機制改革，單獨設立馬克思主義理論類別，拓展教師成長空間。北京、天津、山東、河北等地因地制宜設立專職思政課崗位津貼，加大對教師的激勵力度。
后備人才精準培養(yǎng)。教育部將馬克思主義理論學科列入“國家關(guān)鍵領(lǐng)域緊缺高層次人才培養(yǎng)專項招生計劃”，累計增加近9000個博士、碩士研究生招生指標。
保障平臺快速擴充。全國高校馬克思主義學院發(fā)展到1440余家，中宣部、教育部重點建設37家全國重點馬克思主義學院，教育部支持建設200余家示范馬克思主義學院和優(yōu)秀教學科研團隊。目前，全國馬克思主義理論一級博士學位授權(quán)點已由2019年的81個增至104個、一級碩士學位授權(quán)點由239個增至279個。
——大中小學思政課一體化建設統(tǒng)籌推進。
教育部成立大中小學思政課一體化建設指導委員會，加強對不同學段、不同類型學校思政課建設的分類指導。各地積極探索，根據(jù)思想政治理論教育規(guī)律和學生成長規(guī)律科學設置具體教學目標。
參加學校思想政治理論課教師座談會后，西安興華小學教師王良反復思考，如何真正打通各學段思政課，推動思政課循序漸進。為此，他與西安文理學院馬克思主義學院共同發(fā)起西安市“大中小學思政課一體化建設”活動，吸引各學段教師教學觀摩。
浙江寧波財經(jīng)學院馬克思主義學院與寧波市實驗小學打造“大手牽小手跟著榜樣走”思政實踐教育創(chuàng)新課，學生、教師收獲頗豐，線上直播點擊量超32萬次。
遼寧省建立大中小學思政課“手拉手”包課包片包校集體備課機制，采取“浸潤式”學習方式，推動大中小學思想政治教育一體化研究和實踐……
“更令人欣喜的是，越來越多的學校、教師認識到，學校思想政治工作不是單純一條線的工作，而應該是全方位的。從課程育人到全程、全員育人，融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協(xié)同效應日漸顯現(xiàn)。”教育部有關(guān)負責人說。
春風浩蕩滿目新，揚帆奮進正當時。
習近平總書記的殷殷囑托，凝聚成奮進的強大動力。
更加強大的教師隊伍正在形成，思政課教師特別是青年教師的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流；更有新意的課堂正在涌現(xiàn)，課程更有內(nèi)涵、更“合口味”；更富擔當?shù)膶W生正在成長，2021年高校師生思想政治狀況滾動調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，98.7%的學生表示“能將愛國情、強國志、報國行統(tǒng)一起來”，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。
青春校園，生機勃勃；信仰之炬，越燃越亮。一批批青少年正茁壯成長為堪當民族復興大任的時代新人。祖國大地，匯聚起將青春夢融入中國夢的磅礴力量！
（來源：人民日報 記者 趙婀娜 丁雅誦 吳 月）
