出現(xiàn)違法違規(guī)行為要嚴(yán)肅處理
教材管理涉及各級(jí)政府、有關(guān)部門、學(xué)校、編寫出版單位等方方面面，如何確保以上規(guī)定落到實(shí)處？
對(duì)此，教育部教材局負(fù)責(zé)人在回答記者提問(wèn)時(shí)表示，國(guó)務(wù)院教育行政部門對(duì)全國(guó)教材建設(shè)工作進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，中央和國(guó)務(wù)院有關(guān)部委對(duì)所屬學(xué)校教材建設(shè)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，各級(jí)教育行政部門對(duì)本區(qū)域內(nèi)的教材使用進(jìn)行檢查和監(jiān)督，督促地方和學(xué)校完善實(shí)施細(xì)則。對(duì)管理辦法落實(shí)不到位，出現(xiàn)違法違規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
資料圖：福州中山小學(xué)學(xué)生正在為同學(xué)發(fā)放教材。張斌 攝
國(guó)家教材委：中小學(xué)教材要增強(qiáng)育人功能 強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)
另值得關(guān)注的是，近日，國(guó)家教材委員會(huì)印發(fā)了《全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(2019-2022年)》。
國(guó)家教材委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人在回答記者提問(wèn)時(shí)指出，到2022年，中小學(xué)教材建設(shè)重點(diǎn)是增強(qiáng)教材育人功能，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各學(xué)段教材的系統(tǒng)性，強(qiáng)化相關(guān)領(lǐng)域教材建設(shè)。
具體來(lái)看，該負(fù)責(zé)人表示，要落實(shí)重大主題教育進(jìn)中小學(xué)課程教材，進(jìn)一步增強(qiáng)課程教材育人功能，引導(dǎo)學(xué)生厚植文化底蘊(yùn)、傳承紅色基因、打好中國(guó)底色、強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)、增強(qiáng)“四個(gè)自信”。
此外，該負(fù)責(zé)人還稱，要全面完成中小學(xué)道德與法治(思想政治)、語(yǔ)文、歷史三科教材統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用，跟蹤了解三科教材的使用情況，及時(shí)組織修訂。并進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育教材體系，學(xué)段上包括義務(wù)教育、普通高中，類型上涵蓋普通教育、特殊教育等。
