開(kāi)放：以“行走”找靈感與網(wǎng)上收徒

　　這樣的經(jīng)歷讓黃小明認(rèn)識(shí)到，多看看、多走走，總會(huì)吸收到更多東西。

　　現(xiàn)在，他的創(chuàng)作靈感很多都源于“行走”。“你去走了看了之后，你的眼界會(huì)高，眼界高了你創(chuàng)作的高度就有提升。”

　　“比如我去了一趟南極，回來(lái)我就創(chuàng)作了一組與企鵝有關(guān)的作品。”他告訴記者，如果不去南極，你是感受不到企鵝有什么樣生活習(xí)慣的。

　　“企鵝在冰天雪地里怎么樣孵蛋、怎么樣求愛(ài)？科學(xué)家跟我們講，企鵝會(huì)從山腳下找一塊石頭，然后跑到冰山上送給它的‘情人’。這塊石頭其實(shí)是比我們?nèi)祟惖你@石還珍貴，因?yàn)檫@冰天雪地里它很難找到一塊石頭。”

　　這些細(xì)節(jié)，都在黃小明的作品中有所體現(xiàn)。“人家會(huì)問(wèn)，你作品里的企鵝怎么嘴巴上銜著一塊石頭。我就把這個(gè)故事分享給大家?？扇绻悴蝗ツ蠘O，就很難體會(huì)到。”

創(chuàng)作中的黃小明。受訪者供圖

　　如今，黃小明的習(xí)慣是，從一個(gè)地方回來(lái)，就會(huì)創(chuàng)作一些作品。“我還會(huì)寫個(gè)游記——‘跟著木雕去旅行’，發(fā)在自己的微信公眾號(hào)上。我先把木雕呈現(xiàn)給大家，后面有一篇游記，介紹當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)土人情。”

　　除了微信，網(wǎng)絡(luò)也早已是黃小明傳播非遺的平臺(tái)。

　　2015年開(kāi)始，他發(fā)起做了一個(gè)網(wǎng)站，里面集中了一百多位“非遺大師”。到2017年，他又聯(lián)合了幾位非遺大師，打破傳統(tǒng)的收徒模式，“通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向全球招徒”。

　　他告訴記者，最初讓非遺“觸網(wǎng)”是希望借助網(wǎng)絡(luò)傳播非遺，“畢竟在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，酒香也怕巷子深”；而網(wǎng)上招徒，則有更深層次的考慮。

　　“我拜師時(shí)是父輩就近找了個(gè)師父?，F(xiàn)在我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向全球招徒，首先就打破了非遺傳承的地域局限，而且這些來(lái)學(xué)的人，都是真正喜歡這項(xiàng)技藝的。”

　　黃小明還向記者透露，報(bào)名的學(xué)生中，甚至有外國(guó)人。“我們有非洲的學(xué)生，不過(guò)大多是實(shí)習(xí)性的。”

　　現(xiàn)在，正式拜黃小明為師的徒弟有二十多人，短期學(xué)習(xí)的學(xué)生已有很多。