“媽媽，她們都在玩《王者榮耀》，好像誰(shuí)不玩，就可老土了”
蘇小穎就讀于天津的一所小學(xué)，今年6月小學(xué)畢業(yè)。她對(duì)《中國(guó)新聞周刊》回憶，六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，她所在班級(jí)的全部男生都在玩《王者榮耀》。“最開(kāi)始只有一個(gè)男生玩，后來(lái)另外兩個(gè)跟他要好的男生也開(kāi)始玩，很快就擴(kuò)散到了全班的男生。”他們班的男生有一個(gè)微信群，通常群里只要有人喊一聲“開(kāi)局王者”，立即會(huì)有很多人響應(yīng)。
不過(guò)在蘇小穎班上，大部分男生并不在游戲里花錢。張誠(chéng)是個(gè)例外，他是《王者榮耀》在這個(gè)班的“發(fā)起人”之一，二年級(jí)開(kāi)始玩游戲，是班里公認(rèn)的“資深游戲玩家”。迄今為止，他在《王者榮耀》里已經(jīng)花了9000塊，這是班里人盡皆知的事情，他的QQ空間和微信朋友圈，全部是《王者榮耀》相關(guān)內(nèi)容。“他還幫別人充了很多錢，有的同學(xué)的家長(zhǎng)不給錢，他就會(huì)賴著人家，讓人家送他英雄，送他皮膚，整天跟人家說(shuō)這事，一直說(shuō)，一直說(shuō)。”蘇小穎對(duì)《中國(guó)新聞周刊》回憶。
田豐也聽(tīng)身邊人講了這樣一個(gè)真實(shí)故事，有小學(xué)生的微信賬號(hào)里沒(méi)有錢，他就給同伴50元現(xiàn)金，讓同伴用微信賬戶幫他給游戲充值30元。“一旦這個(gè)孩子能夠往游戲里充值，他在同伴中的地位一下子就上升了，這樣的游戲等級(jí)會(huì)帶到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。” 隨著觀察的深入，田豐發(fā)現(xiàn)對(duì)于社交網(wǎng)絡(luò)和真實(shí)社會(huì)關(guān)系的借重或許是《王者榮耀》在某一人群當(dāng)中迅速傳播的原因所在。
41歲的心理醫(yī)生王曉麗應(yīng)10歲兒子的要求，在她的手機(jī)里安裝了《王者榮耀》，兒子還用她的微信賬號(hào)加入了一個(gè)“王者榮耀玩家群”，經(jīng)常和小伙伴在群里聊天。出于好奇，從沒(méi)玩過(guò)《王者榮耀》的王曉麗自己也玩了起來(lái)，剛進(jìn)入游戲，聲音一響起，一旁的兒子就湊了過(guò)來(lái)。
“選諸葛亮，后期很強(qiáng)的！”“打野！”“補(bǔ)刀！”“小心偷襲！”盡管有兒子在一旁不停“支招”，作為新手，她還是在開(kāi)局不久就被秒殺。
“你還是看我玩吧，別坑隊(duì)友了。”兒子要回了手機(jī)，這樣說(shuō)。
和王曉麗一樣，當(dāng)一個(gè)從沒(méi)玩過(guò)《王者榮耀》的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出“也想玩一玩”的要求時(shí)，通常會(huì)被孩子拒絕。孩子們擔(dān)心父母會(huì)讓他們?cè)谕橥婕抑?ldquo;丟臉”。
田豐在體驗(yàn)《王者榮耀》時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)規(guī)律，在《王者榮耀》中，基于固定模式戰(zhàn)斗的一方幾乎可以以壓倒性的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝隨機(jī)模式戰(zhàn)隊(duì)的對(duì)手，而要從隨機(jī)模式戰(zhàn)斗進(jìn)入固定模式戰(zhàn)斗，必須要有相對(duì)穩(wěn)定的同伴玩家，以此“抱團(tuán)取暖”。“正是基于平等的游戲設(shè)計(jì)，成績(jī)?nèi)Q于戰(zhàn)術(shù)和配合，戰(zhàn)術(shù)和配合取決于默契，默契取決于互動(dòng)，使得每個(gè)玩家都會(huì)有抱團(tuán)取暖的傾向，從而帶動(dòng)他的周邊人群和社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)一起來(lái)玩游戲。”田豐這樣記錄下對(duì)《王者榮耀》的體驗(yàn)。
在《王者榮耀》中，玩家與玩家的互動(dòng)有兩種基本形式：戰(zhàn)斗和交流。在田豐看來(lái)，這兩種基本的互動(dòng)形式構(gòu)成了這款游戲內(nèi)外的所有情景。
王思靜就讀于河南南陽(yáng)市十五小學(xué)，這是全市最好的小學(xué)。班里有96人，王思靜是這個(gè)班的班長(zhǎng)。六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，“王者榮耀”經(jīng)常出現(xiàn)在班里同學(xué)課間的話題中。“哪個(gè)人物用著順手，哪個(gè)皮膚買了沒(méi)有，一個(gè)同學(xué)買了這款皮膚，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)買，買了的人就感覺(jué)特別‘炫耀’。”王思靜說(shuō)，她做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，全班至少有70人在玩《王者榮耀》。除了本班的同學(xué)，她身邊幾個(gè)跟她不在一個(gè)班里的好朋友，最近也都在同學(xué)的推薦下開(kāi)始玩《王者榮耀》。王思靜從沒(méi)玩過(guò)《王者榮耀》，她發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常沒(méi)法加入同伴的談話。
“媽媽，她們都在玩《王者榮耀》，好像誰(shuí)不玩，就可老土了。”王思靜有天和媽媽聊天時(shí)這樣說(shuō)。
“娛樂(lè)是人的天性，是小孩子社會(huì)化過(guò)程中不可或缺的一部分，為什么游戲會(huì)在一個(gè)班級(jí)里迅速擴(kuò)散開(kāi)，因?yàn)樗闪诵『⑸鐣?huì)化的一個(gè)符號(hào)。就跟當(dāng)年我們讀金庸小說(shuō)一樣，你要不看，就沒(méi)有談資。” 在田豐看來(lái)，王思靜正在遭受著被群體排斥的孤獨(dú)。
田豐的女兒不玩《王者榮耀》，他說(shuō)，如果女兒喜歡玩，他絕不反對(duì)。有段時(shí)間，女兒喜歡玩《植物大戰(zhàn)僵尸》，他主動(dòng)傳授女兒技巧，他認(rèn)為這是必要的童年閱歷。“如果到了18歲，還沒(méi)打過(guò)游戲，家庭教育一定是失敗的，進(jìn)了大學(xué)后一定會(huì)拼命打游戲。”田豐說(shuō)。
田豐想起了自己的小學(xué)時(shí)光，雖然他是家里唯一的孩子，但他并不孤獨(dú)。那時(shí)候一家人住在小院子里，大家彼此都熟悉，鄰里之間經(jīng)常串門，大人們一起打麻將，小孩子一起玩耍，自然而然就“社交”了。如今，集體生活幾乎消失，個(gè)體化越來(lái)越突出，孩子，尤其是大城市的孩子，正在經(jīng)歷放學(xué)后一個(gè)人的孤獨(dú)。某種程度上，游戲是他們對(duì)抗孤獨(dú)的一種方式。
