“錢和手機都給了劉哲，火車票是買給誰的我都不知道。之后我就回家過寒假了。直到他離校，劉哲承諾的工資都沒有兌現(xiàn)”，孟波說，就在回家后不到一個月，手機上便收到了來自網(wǎng)貸平臺的催款短信。
“各個項目合起來要還3000多塊錢。”孟波便趕緊打電話找到劉哲詢問到底怎么回事。劉哲的回答給了孟波當(dāng)頭一棒，“他說他也沒錢。”而從那之后的每一天，孟波都能收到來自各個平臺的催款和逾期通知短信。情急之下，他只能自己掏錢暫時將拖欠的貸款還上。
不到20歲的孟波，本應(yīng)對生活充滿熱情，但在“利滾利”的貸款面前，他猶如砧板上任人宰割的“魚肉”，心中充滿了無奈。
“大學(xué)生自己的專屬金融平臺，無抵押無擔(dān)保，憑身份證、學(xué)生證可借款100元到50,000元，放款只需兩小時。長期招聘校園代理。”這是近日記者在一張貼在北京某高校校園里的小額貸款廣告上看到的宣傳詞。
談及孟波涉及的案件，清華大學(xué)國家金融研究院副院長朱寧表示，由于一些學(xué)生對個人征信記錄、個人信息保護不夠關(guān)注，導(dǎo)致其輕易與其他同學(xué)分享自己的信用信息，由此引發(fā)一些上當(dāng)受騙現(xiàn)象。 由此可見，學(xué)生消費應(yīng)當(dāng)量入為出，和自己需求匹配，同時需具備金融和風(fēng)險意識，在培養(yǎng)情商，智商以外還需具備一定的財商，對自己每個行為帶來的后果要有清晰的認(rèn)識。
正是因為校園貸平臺拋出這樣看似簡單、方便、快捷的貸款程序做“誘餌”，才讓許多大學(xué)生不假思索的“上鉤了”，也讓校園貸成了許多大學(xué)生還不起的“青春債”。
摸不透的“套路”
從千元貸款到萬元欠款
居住于月租金6萬元的海南高檔別墅，闊氣地租下每次5萬元的游艇出海，擁有一輛價值幾十萬元的豪車……這是在四川成都就讀大三的學(xué)生邵某某所過的奢靡生活。而這幅華麗景象的背后，卻掩蓋著其校園貸詐騙400余萬的事實。
5月15日，四川成都市公安局發(fā)布消息稱，該局郫都分局于近日成功破獲一起特大校園貸詐騙案，犯罪嫌疑人邵某某涉嫌詐騙罪已被郫都區(qū)人民檢察院依法逮捕，涉案金額高達400余萬元。
據(jù)了解，2017年2月4日，正值高校學(xué)生返校的日子，成都市公安局郫都分局經(jīng)偵大隊、犀蒲派出所陸續(xù)接到成都某大學(xué)郫都校區(qū)外國語學(xué)院校方反應(yīng)：學(xué)校有多名學(xué)生被自稱是校園貸平臺公司人員催債。鑒于受害對象的特殊性和校園貸事件的敏感性，分局黨委高度重視，立即指派經(jīng)偵大隊成立專案組偵辦此案。
經(jīng)調(diào)查，通過犯罪嫌疑人邵某某交待及對其作案資料、數(shù)據(jù)進行恢復(fù)和核實，辦案民警發(fā)現(xiàn)嫌疑人還涉及全國各地高校20多所，全國各地受害學(xué)生總?cè)藬?shù)達210人以上，經(jīng)手資金高達400余萬元。
20多所高校、210人以上、400萬元……每一個數(shù)字都讓人觸目驚心。這些數(shù)字背后折射的是大學(xué)生對金錢的潛在需求。
現(xiàn)實中，學(xué)生選擇校園貸的原因有很多。有的是用來緩解家庭經(jīng)濟困難，順利完成學(xué)業(yè)；有的是通過校園貸幫助自己實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢，還有人是用其進行消費，也有個別人通過校園貸過度消費、滿足虛榮心。
與之相對應(yīng)的，大學(xué)生可以依賴的借貸渠道卻寥寥無幾。除了申請手續(xù)繁瑣，審核條件比較嚴(yán)格的國家助學(xué)金和向親戚朋友借款外，貸款手續(xù)簡易的校園貸無疑大大刺激了學(xué)生的消費欲望。以5000多元的手機為例，在校園貸上可以分1年~2年每個月還幾百塊錢拿到，而即便還不上，還可以借白條還。學(xué)生盲目的消費，很大程度上是來源于信貸的刺激。
一方面是因大學(xué)生籌資創(chuàng)業(yè)、應(yīng)急資金等現(xiàn)實需求催生出的潛力巨大的金融服務(wù)市場；另一方面是由于大學(xué)生社會閱歷尚淺，風(fēng)險意識、誠信意識不強，而產(chǎn)生的合理運用金融產(chǎn)品或服務(wù)的能力不足，需求與供給之間的矛盾催生出觸目驚心的校園貸亂象。
南京財經(jīng)大學(xué)教授閆海峰認(rèn)為，校園貸本質(zhì)上只是一個普通的金融工具，具備其應(yīng)有的工具價值，包括促進消費、完善金融市場、契合普惠金融導(dǎo)向等，其利弊的天平究竟如何傾向關(guān)鍵在于使用工具的對象。如果接受校園貸服務(wù)的對象能夠挖掘其價值洼地，培養(yǎng)正確的消費觀和理財觀，校園貸是利大于弊的。
金融工具本無罪，但是部分校園貸平臺更是采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標(biāo)準(zhǔn)等手段，使部分大學(xué)生陷入“高利貸”陷阱，使校園貸變成了“校園害”。
“通過合法合規(guī)渠道申請，有著正常用途的‘校園貸’，本質(zhì)上不會對學(xué)生造成傷害。而之所以現(xiàn)在出現(xiàn)各種各樣的問題，大多數(shù)跟‘黑產(chǎn)’欺詐有關(guān)。”湖南大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)金融研究所所長何平平說。
