有沒有想過,小時候電視里看到的奧運(yùn)冠軍,長大后成了自己的體育老師?搶奧運(yùn)冠軍教的體育課,既拼“手速”又拼運(yùn)氣。上奧運(yùn)冠軍的體育課,會不會特別“虐”?這些“世界第一”怎么教“運(yùn)動小白”?當(dāng)奧運(yùn)冠軍執(zhí)教“學(xué)霸”,會產(chǎn)生什么化學(xué)反應(yīng)?帶著這些問題,讓我們在第37個教師節(jié),走進(jìn)奧運(yùn)冠軍老師們的課堂。
冠軍VS學(xué)霸
當(dāng)冠軍老師遇上學(xué)霸同學(xué),會發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)?
對于羽毛球奧運(yùn)冠軍張潔雯和她的學(xué)生來說,感覺都是一個字——“虐”。
7日,在中山大學(xué)東校區(qū)體育館,2004年雅典奧運(yùn)會羽毛球女子雙打冠軍張潔雯的課從上午10點(diǎn)一直排到了下午5點(diǎn)30分。2017年來到中大的她,執(zhí)教4年了,課前半小時還在給學(xué)生備課。
上午是給大四學(xué)生上的新學(xué)期第二次課,在一個半小時的時間里,前一個小時都是體能訓(xùn)練。拉伸、步伐訓(xùn)練的每個動作都要全場做一個來回,有的同學(xué)直呼“吃不消”。
即使是對于打了4年羽毛球的計算機(jī)學(xué)院軟件工程專業(yè)大四學(xué)生劉思杰來說,“上張老師的課很累,她要求嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)高,但收獲還是很大。”他說,去年上了一學(xué)期張潔雯的課后,自己突破了下肢力量的瓶頸,腳下步伐快了很多,所以這個學(xué)期繼續(xù)“追隨”。
中大管理學(xué)院大四學(xué)生況依珂幾乎是羽毛球“小白”。在步伐訓(xùn)練時,她動作不協(xié)調(diào),被張潔雯拉出隊(duì)伍個別輔導(dǎo)。“上節(jié)課我也被個別輔導(dǎo)了,雖然張老師要求嚴(yán)格,但是她很溫柔,只要我有進(jìn)步,她就使勁鼓勵我。奧運(yùn)冠軍并不是我想象中那么遙不可及。”她說。
哪怕是奧運(yùn)冠軍,要給大學(xué)生上課,也會有壓力。張潔雯說:“能考上中大的孩子都是學(xué)霸,確實(shí)他們腦回路特別多,有時候上課會問很多問題,有些問題其實(shí)我也沒有想過。所以在上每一節(jié)課之前,我會坐下來思考一下我該怎么上,想辦法去回答他們的問題。”
2012年倫敦奧運(yùn)會女子200米蝶泳冠軍焦劉洋2020年11月來到中山大學(xué)任教。為了讓游泳這門公共體育課更有意思,焦劉洋使出渾身解數(shù),想辦法在課堂上盡量“去專業(yè)術(shù)語”,比如不說“收翻蹬夾”,而是讓學(xué)生背靠墻抬腿,用腳掌心去蹬池壁,用“吹水”“吐泡泡”的形象語言來代替“憋氣”,讓“游泳小白”也能很快找到感覺。
