“好像在駐訓(xùn)，又好像來參戰(zhàn)”
陸軍指揮學(xué)院教授胡堅(jiān)受邀擔(dān)任此次比武仲裁，他曾參加過不少軍事演習(xí)。在過去的印象中，聯(lián)勤保障部隊(duì)屬于“后方力量”，“只在后方保障時(shí)會(huì)看到，離一線作戰(zhàn)很遠(yuǎn)”。但這一次，“戰(zhàn)場(chǎng)屬于聯(lián)勤官兵”。
某作戰(zhàn)勤務(wù)保障大隊(duì)參賽隊(duì)員符科文走上了“一線”，他參加的是“指揮所搭建”課目。密林深山中，符科文的第一個(gè)任務(wù)是利用北斗衛(wèi)星標(biāo)繪地圖，尋找開設(shè)點(diǎn)位。
“完全是一個(gè)從無到有的過程，就是模擬在前線臨時(shí)搭建一個(gè)指揮所。”找到目標(biāo)后，符科文和戰(zhàn)友們迅速進(jìn)行開通，偽裝搭建帳篷，挖掘地基和排水溝。
將近零攝氏度的冬日里，符科文和戰(zhàn)友們?nèi)蔽溲b，揮動(dòng)鐵鍬一鏟鏟砸向堅(jiān)實(shí)的地面。很快，大家就累得汗流浹背，“風(fēng)一吹冷颼颼的，但不能停，因?yàn)橛?jì)時(shí)器還在讀秒。”
“戰(zhàn)味兒和野味兒開始在聯(lián)勤官兵身上滲透出來，他們和戰(zhàn)場(chǎng)的距離越來越近。”胡堅(jiān)認(rèn)為，此次比武按照“指揮機(jī)構(gòu)突出謀劃控制、保障單元突出綜合能力、聯(lián)勤尖兵突出一專多能”思路，設(shè)置“1+10+21”比武課目，即各聯(lián)勤保障中心抽組1個(gè)指揮所、10個(gè)保障隊(duì)、21類單兵綜合比拼，全面覆蓋指揮、財(cái)務(wù)、供應(yīng)、救護(hù)、運(yùn)投、野營、彈藥等各專業(yè)保障單元，這是一種“無聲的宣誓”，“聯(lián)勤保障部隊(duì)正在由后方，全面向前線戰(zhàn)場(chǎng)出擊”。
醫(yī)療保障單元的賽場(chǎng)上，來自西寧聯(lián)勤保障中心第940醫(yī)院臨床醫(yī)生黨晨珀正匍匐穿越鐵絲網(wǎng)，迅速向前方“傷員”靠近。
周圍模擬槍聲四起，煙霧彌漫，黨晨珀半跪在掩體后，仔細(xì)檢查著“傷員”的每一處創(chuàng)傷。他“粗暴”地撕開三角巾包裝袋，又輕柔地托起“傷員”受傷的胳膊，小心翼翼地包扎止血。
“作為一名軍醫(yī)，戰(zhàn)場(chǎng)上最常遇到的就是清創(chuàng)和止血包扎。一線戰(zhàn)斗中，我們就是戰(zhàn)友的第一道保護(hù)線，要在最短的時(shí)間內(nèi)做最快速的急救處理。”黨晨珀參加過多次軍事演習(xí)和高原巡診，在他看來，此次比武“不只是考驗(yàn)醫(yī)術(shù)有多精湛，更重要的是檢驗(yàn)一名軍醫(yī)在戰(zhàn)斗環(huán)境下如何搶救傷員，這正是我們首要和必備的素質(zhì)”。
解放軍總醫(yī)院第四醫(yī)學(xué)中心臨床醫(yī)生史海達(dá)第一次參加比武競賽，這個(gè)長期奔走在病房和手術(shù)臺(tái)上的骨科醫(yī)生面對(duì)硝煙戰(zhàn)火，“如同換了一個(gè)身份，變成了一個(gè)戰(zhàn)斗員”。
剛剛下過雨的草地泥濘不堪，史海達(dá)踩著水坑向戰(zhàn)友奔去，膠鞋上很快沾滿爛泥。等待他的是一名“右臂骨折的傷員”。沒有先進(jìn)的醫(yī)療器械和干凈衛(wèi)生的診療環(huán)境，史海達(dá)用繃帶進(jìn)行簡易固定，口中大聲呼喊著，“戰(zhàn)友別怕，我來救你了”。
“臨床醫(yī)生走下手術(shù)臺(tái)，走上一線戰(zhàn)場(chǎng)，這是我參加比武最大的感受。一個(gè)醫(yī)學(xué)博士上了戰(zhàn)場(chǎng)，就是一名戰(zhàn)士。”回到賽場(chǎng)旁的休息帳篷里，史海達(dá)氣喘吁吁地說。
“讓后方走上前線”正是此次比武傳達(dá)的理念之一。張濤記得，11月17日，他們從東北千里機(jī)動(dòng)來到華中賽場(chǎng)后，便在指定區(qū)域搭起了野戰(zhàn)帳篷。整個(gè)比武過程中，包括飲食在內(nèi)的所有保障都由各單位獨(dú)自完成，“好像在駐訓(xùn)，又好像來參戰(zhàn)”。
“聯(lián)勤保障部隊(duì)不再是一個(gè)后勤保障力量，而是要把自己看作一支作戰(zhàn)力量。”黃余良表示，此次比武全程融入實(shí)戰(zhàn)背景，組織戰(zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)、抽組集結(jié)、跨區(qū)機(jī)動(dòng)、部署展開、支援保障等“一個(gè)過程”連貫作業(yè)，“就是要以賽促訓(xùn)，要讓聯(lián)勤保障部隊(duì)做到拉出去就能打仗。”
