一群人，一段史，一場戰(zhàn)斗

“我們渴望延續(xù)英雄傳奇，但書寫新的傳奇需要過硬的能力素質(zhì)”

作為“龐國興英雄連”第41任連長，賈輝一直有個愿望：希望能夠?qū)媷d的整個戰(zhàn)斗經(jīng)過完整地還原出來，而非僅有一段概略性的描述。

“過去講龐國興的故事，大多偏重結(jié)果，譬如他殲敵多少人、繳獲多少物資。而對于他是如何指揮、如何靈活戰(zhàn)斗的，卻沒有詳細記載。”說到這里，賈輝面露遺憾。

一次偶然機會，讓事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。

那年，賈輝以優(yōu)秀連主官的身份前往院校參加培訓。在學校圖書館，他偶然找到了一份關于那場邊境自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)的資料匯編，里面詳細記載了當時各級各類作戰(zhàn)文書和軍事地圖。

這讓賈輝如獲至寶。經(jīng)校方同意，他將這份資料復制后帶回連隊，成立起了“龐國興戰(zhàn)斗研討組”，開始從打仗的角度重新審視英雄的故事。

“過去，官兵們時常驚詫于龐國興為何能夠憑借三人之力，端掉敵人2處炮陣地。如今我們找到了答案。”說著，賈輝從電腦中調(diào)取出一份電子地圖，一邊比劃一邊給記者解釋。

“龐國興采取的戰(zhàn)術(shù)思想，放在當下也并不過時。”講到這里，賈輝情緒激動，“讀懂這場戰(zhàn)斗，就讀懂了龐國興‘孤膽殲敵的勇氣從何而來’‘以寡勝多的本領從何而來’‘機動靈活的戰(zhàn)術(shù)從何而來’……”

受賈輝啟發(fā)，九連官兵利用學習進修的機會，“海淘”關于這場邊境自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)的文獻資料。最終，在戰(zhàn)友們的努力下，他們整理出了一本約10萬字的史料匯編。隨后，他們又根據(jù)這份資料，在地圖上還原出了龐國興臨時戰(zhàn)斗小組的整個作戰(zhàn)過程。

“連隊上下掀起了一場研戰(zhàn)史、謀戰(zhàn)法、練戰(zhàn)術(shù)的熱潮。”談及此事，賈輝格外自豪。

去年夏天，一場班戰(zhàn)術(shù)考核在高原某訓練場展開。訓練場上，五班班長李勇奉命率班在一處無名高地構(gòu)建陣地，執(zhí)行防御任務。

按照戰(zhàn)斗想定，李勇的對手是藍方部隊一個步兵排。隨著戰(zhàn)斗陷入膠著，藍方?jīng)Q定增加兵力，企圖從李勇所在的防御陣地撕開一個口子。

面對數(shù)倍于己的“敵人”，李勇毫不猶豫地選擇堅守陣地。他的理由很簡單：“該防御陣地正面較窄、坡度較大，‘敵’視界、射界有限……”果然不出李勇所料，藍方部隊縱有兵力優(yōu)勢，卻遲遲無法突破這處陣地，最終被前來支援的紅方部隊包圍。

現(xiàn)場，一名考官對李勇的臨機處置大為稱贊：“一名普通戰(zhàn)士，能有這樣的戰(zhàn)術(shù)判斷不簡單！”

“我們都是‘龐國興英雄連’的兵！”戰(zhàn)后復盤，李勇的發(fā)言鏗鏘有力，“我們渴望延續(xù)英雄傳奇，但書寫新的傳奇需要過硬的能力素質(zhì)。”

這是一次例行的晚點名，連隊官兵如同往常一樣，在呼點“龐國興”后集體答“到”?？蛇@一次，李勇分明覺得那一聲“龐國興”，是在呼點自己。

（來源：解放軍報；劉群芳 賈文鑫 特約記者 李佳豪）