臺海網(wǎng)3月7日訊 （海峽導(dǎo)報記者 魏文/文 張向陽/圖）廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高三年段段長彭雪老師說，高考不光是一場知識的挑戰(zhàn)，更是一場心理戰(zhàn)，而且，越到后面，心態(tài)因素越顯重要。而每年高考，“黑馬”的出現(xiàn)，“優(yōu)者”的失手，都與心態(tài)有一定關(guān)聯(lián)。
離高考不過90天，為了幫助高三學(xué)子最大效率地利用好剩下的這些時間，彭雪老師對高三學(xué)子常見的三種不良心理進(jìn)行了悉心分析，并為高三學(xué)子如何避免這些不良心理提出了相關(guān)對策。
六神無主，低效學(xué)習(xí)
距離高考僅三個月的時間，時間的確相當(dāng)緊迫。于是，底子相對薄弱的考生在這種壓力之下，變得六神無主。覺得這也不懂，那也不會；看著這一科的內(nèi)容，又想著另外的科目還有許多問題沒有解決；這科的作業(yè)還沒有完成，另幾科的講義又發(fā)下來……
這些考生常常什么都想做，哪一科都想抓，可是，又都沒辦法靜心下來深入做下去。于是，心浮氣躁，常常用一些徒耗時間貌似刻苦的無效勞動來求得一種自我心理安慰，最終導(dǎo)致效率低下。對策：確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)和期望值
那么，如何解決這種情況呢？首先，要從實際出發(fā)，確定適當(dāng)?shù)目荚嚹繕?biāo)和期望值，尤其是短期目標(biāo)。
