隨后，幾十位骨干教師參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加上對(duì)抽查的作文答卷的充分討論、論證，制定出最后的評(píng)分細(xì)則。這些骨干教師將會(huì)對(duì)全部的評(píng)卷老師進(jìn)行再培訓(xùn)。
據(jù)介紹，作文評(píng)卷將歷經(jīng)“四評(píng)”，先由不同的老師“背靠背”進(jìn)行試評(píng)和二評(píng)，如果二者分差在7分之內(nèi)，那么作文的最后成績(jī)就取二者的平均分。如果相差大于7分，就進(jìn)行三評(píng)。三評(píng)后仍然超過原定的誤差控制值，由閱卷小組組長(zhǎng)進(jìn)行仲裁。如果還有疑問的話，再提交給大組長(zhǎng)最后仲裁。
據(jù)了解，我省語文分差誤差控制值的要求是最嚴(yán)格的，全國是10分，我省是7分，最大限度地保證了最后分?jǐn)?shù)的客觀公正。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)歸納解題方法再評(píng)分
數(shù)學(xué)的評(píng)分制定標(biāo)準(zhǔn)同樣非常嚴(yán)謹(jǐn)。記者在福州大學(xué)評(píng)卷點(diǎn)了解到，從8日起，評(píng)卷點(diǎn)就組織閱評(píng)組骨干教師開始研究評(píng)卷方案，如果發(fā)現(xiàn)新的解題方法即進(jìn)行歸納總結(jié)，有時(shí)候一道題目會(huì)有20來種解題方法，這時(shí)候就要對(duì)每種解題思路定出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來，然后開始試評(píng)，隨后正式定出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
數(shù)學(xué)的評(píng)卷方式也和作文一樣，第一位老師評(píng)出后，如果第二位老師評(píng)出的分?jǐn)?shù)超出分差誤差控制值，就要進(jìn)行第三評(píng)。據(jù)介紹，有些題目誤差超過一分就要第三評(píng)。如果還不一樣，就要交給組長(zhǎng)再評(píng)，檢查組還要再抽查。
