最后一次挽救的機(jī)會(huì)
聽(tīng)了這話，陳小玲心酸。
剛離開(kāi)自己身邊，女兒就在一個(gè)大城市里變得沉郁、孤獨(dú)。而這個(gè)女孩，并不是她親生女兒。
陳小玲覺(jué)得是緣分讓她和女兒相遇。生完兒子后，要個(gè)女孩一直是她全家的夢(mèng)想?？紤]計(jì)劃生育，她沒(méi)有再生。
30歲那年，在鄰村見(jiàn)到了6個(gè)月大的吳昕怡。朋友家超生的老三，被陳小玲抱回了家，當(dāng)寶貝一樣養(yǎng)大。
吳昕怡讀初中時(shí)，知道了自己的身世。
生母陳花妹和她感情很好，“她也喊我媽媽，我告訴她可以叫我名字，畢竟沒(méi)養(yǎng)她，很愧疚?！焙完惢昧奈⑿艜r(shí)，昕怡總會(huì)撒嬌地喊她“麻麻”。
“我有兩個(gè)爸爸媽媽疼我，愛(ài)都是雙倍的?！眳顷库嬖V姐姐，她覺(jué)得很幸福。
幸福止步在19歲這年。
陳小玲想起女兒生前的心愿：想考研，想“一點(diǎn)點(diǎn)把頭發(fā)留長(zhǎng)，告訴自己可以改變，也給身邊人一個(gè)驚喜。”
她回想最后一次能挽救女兒的機(jī)會(huì)。
女兒死后，陳小玲在孩子的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了兩張她在宿舍燒炭的照片。照片從床上俯拍。一張?zhí)炕饎側(cè)迹硪粡執(zhí)炕鹫?/P>
照片拍攝時(shí)間先后為4月10日15時(shí)58分、16時(shí)30分。陳小玲的通話記錄顯示，15時(shí)55分，她給輔導(dǎo)員吳老師打了第一個(gè)電話，拜托吳去女兒宿舍看看。
輔導(dǎo)員吳思沒(méi)有去吳昕怡的宿舍。她對(duì)陳小玲解釋，“學(xué)生說(shuō)在圖書館，老師也不好打擾。”
吳老師說(shuō)，事發(fā)前，她完全沒(méi)看出吳昕怡有任何異常。
“一件事情發(fā)生了，它的誘因很多，很復(fù)雜，想要探清她的內(nèi)心世界，太難了?！睂W(xué)院黨委副書記馬強(qiáng)勸慰陳小玲，“如果能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)都不會(huì)冷漠地去處理這個(gè)事?！?/P>
