2次“坎”

在分析995個(gè)企業(yè)的過(guò)程中，荊濤討了一個(gè)巧。

他深知中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的難題只能從民營(yíng)企業(yè)中尋找解答。于是，他沒(méi)有花費(fèi)氣力在國(guó)營(yíng)企業(yè)和壟斷企業(yè)上，而是從268家如肯德基、麥當(dāng)勞、三星、迪士尼、歐萊雅等民營(yíng)企業(yè)著重入手。之后，他把這些案例拿到課堂上，作為最早的理論基礎(chǔ)。這些經(jīng)典案例確實(shí)為他的課堂加分，不過(guò)，仍沒(méi)能避免讓他碰壁。

一次課堂上，一個(gè)企業(yè)家向他提問(wèn)，問(wèn)題大致是如何將這些好的案例和理論真正放在企業(yè)里進(jìn)行實(shí)操。

“說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)不太敢接話，不太敢回答。”

培訓(xùn)師所具備的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，讓他巧妙的化解了這次尷尬，但那晚，他整夜無(wú)眠。

“我回避了問(wèn)題，但我沒(méi)辦法回避內(nèi)心的焦慮。”

他突然意識(shí)到，大企業(yè)所處的時(shí)代與所遇到的困境是不一樣的，他的理論基礎(chǔ)需要革新。同時(shí)，他也認(rèn)清了一個(gè)現(xiàn)實(shí)：培訓(xùn)師口中再好的理論，如果不能落地，終究也只是紙上談兵，要想真正幫助企業(yè)，需要從講臺(tái)上走進(jìn)企業(yè)里。

正是因?yàn)檫@個(gè)“現(xiàn)實(shí)”，讓荊濤萌生了創(chuàng)業(yè)的念頭，他需要脫離職業(yè)講師這個(gè)身份，組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)企業(yè)內(nèi)部去觀察企業(yè)。

2012年，荊濤一手創(chuàng)辦的未來(lái)派企業(yè)管理有限公司成立，并分別在北京和廣州落地。

之后，他帶著團(tuán)隊(duì)做的最多的一件事，就是頻繁與各類企業(yè)家接觸，聽(tīng)企業(yè)家談自己的商業(yè)模式、發(fā)展階段及面臨的困境。這樣的交談，不僅讓荊濤積累的案例越來(lái)越豐富，同時(shí)他給企業(yè)家的建議與指導(dǎo)，讓彼此建立了一個(gè)友好的關(guān)系：他能邀請(qǐng)企業(yè)家來(lái)課堂進(jìn)行實(shí)地分享，還能帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)企業(yè)看他們?nèi)绾芜M(jìn)行實(shí)操。

“到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我真正的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)企業(yè)的認(rèn)知都是跟老板學(xué)的。”

的確，荊濤是那些企業(yè)家的老師，而他深入接觸的2000多個(gè)企業(yè)家，也成了他職業(yè)生涯的“老師”。

荊濤遇到的第二個(gè)坎，更像是一次頓悟。

兩年前，他因鼻竇炎和腎結(jié)石做了兩次手術(shù)。躺在手術(shù)臺(tái)上，全麻后，他失去了對(duì)外界和時(shí)間的感知，唯一能清晰看到的，就是手環(huán)上的病號(hào)編碼。

“我就感覺(jué)，時(shí)間不夠用，有太多事情可能沒(méi)來(lái)得及等我做好、做完，時(shí)間就過(guò)去了。”

出院后，他像著了魔一樣，不分晝夜地工作，常常，從課堂下來(lái)，他感到嗓子火辣辣的，又干又啞。

“很疲累，但我不想讓自己停下來(lái)。”

當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期處于一種混沌、疲倦、努力與枯燥相伴的時(shí)候，往往突然間會(huì)打開(kāi)一扇新的門(mén)。只要力度打開(kāi)了臨界的“竅”，就會(huì)邁過(guò)山、越過(guò)坎，走向一個(gè)新的人生。

荊濤所遭遇的兩個(gè)“坎”，一個(gè)讓他積蓄了實(shí)力，一個(gè)讓他擁有了口碑。