有彩蛋
“云活動”豐富多彩
老師深夜找青蛙錄視頻
在市教育局副局長鄭朝南看來，此次網(wǎng)課，和以往最大不同還在于:它是在雙減（減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔）背景下進行。
從現(xiàn)在看，廈門市教育局通過制定有差異化的網(wǎng)課學習要求，來滿足雙減背景下的網(wǎng)課學習需求——除高初中畢業(yè)班外，市教育局明確指出，學校要根據(jù)線上教學的特點降低教學難度和教學進度，做到以中、低要求教學，文化科教學要線上教學、自主學習或練習時間交錯安排。
除了畢業(yè)班按照原計劃教學和備考之后，市教育局還規(guī)定不同年級有不同上課時長:幼兒園、小學一二年級不得開展線上課程教學，可通過推送學習資源和活動方案等方式，做好居家學習和生活指導；小學三至六年級每節(jié)課線上教學時間不得超過20分鐘；初中非畢業(yè)年段不得超過30分鐘；高中非畢業(yè)年段不得超過40分鐘。
應該可以說，在雙減的目標下，今年網(wǎng)課，互動方式更多樣，答疑解惑時間更充足，學生線上學習效果良好。
在五緣第二實驗學校，每天的線上學習以豐富多彩的10分鐘晨檢開啟，同學們在舒緩的音樂中、動感的舞蹈中、成語接龍游戲、朗讀分享、音樂會等活動中被喚醒。
湖里實驗中學歷史組的老師，為了調(diào)動屏幕那邊學生的興趣，想了不少辦法，比如課前播放歷史紀錄片，吸引學生提前進課堂；又如課前與學生“拉家常”，關注學生的心態(tài)變化。
林晨音是廈門市金林灣實驗學校初中部的一名生物老師，為了上一堂兩棲動物的新課，在一天深夜，她到小區(qū)池塘里，找了兩只青蛙，為的是錄制視頻，讓學生們仔細觀察；上課時有人問，為什么青蛙和龜都可以在陸地和水中生活，但是，青蛙屬于兩棲動物，龜卻屬于爬行動物，林晨音買來一只龜，繼續(xù)錄制視頻揭曉答案。
一年級小朋友居家學習，也不忘做廣播操。
網(wǎng)課限定時長，有助于學生集中注意力。
