【維護(hù)教育規(guī)律 保護(hù)教育公平】
對(duì)于“雙減”政策，教育領(lǐng)域的專業(yè)人士怎么看？這項(xiàng)政策到底能夠解決什么樣的問題？
集美大學(xué)師范學(xué)院副教授楊旻旻認(rèn)為，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)過多年的膨脹發(fā)展，滋生出一些不良現(xiàn)象，導(dǎo)致行業(yè)惡性競爭，從而違背了教育規(guī)律。
集美大學(xué)師范學(xué)院副教授 楊旻旻：他們?cè)谥鹄倪^程中，可能并不會(huì)特別去考慮學(xué)生的身心發(fā)展需求，我舉一個(gè)比較常見的例子，就是校外機(jī)構(gòu)提前教育，可能是下學(xué)期要上的課，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在暑期就給孩子先上，這樣的做法是違背教育規(guī)律的，因?yàn)檫@些內(nèi)容在學(xué)校教育中，老師還會(huì)再上一遍，如果重復(fù)教學(xué)的話，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)被消減，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)被扼殺。
楊旻旻認(rèn)為，新政策對(duì)校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有一定限制，維護(hù)了教育規(guī)律，更保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。另外，新政策也為“教育公平”添磚加瓦。
集美大學(xué)師范學(xué)院副教授 楊旻旻：當(dāng)我們把孩子本應(yīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)的任務(wù)推向校外之后，就會(huì)造成很多家長必須花金錢，才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績，可想而知，越有錢的家庭，他們的孩子所得到的教育資源就更多，長此以往，教育不公平肯定會(huì)更劇烈，從這個(gè)意義上來講，（新政策）確保了孩子在我們所辦的教育中能夠享有公平的教育。
楊旻旻提到，教育公平的影響因素之一還有家庭教育，“雙減”政策把節(jié)假日、寒暑假的時(shí)間還給孩子，就是為了讓父母有更多時(shí)間教育孩子、陪伴孩子，從而完善孩子的人格，保障孩子的心理健康。
另外，新政策限制了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)科類教育，這對(duì)不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說有一定影響，不過楊旻旻認(rèn)為，只要找準(zhǔn)方向，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是會(huì)有廣闊的發(fā)展空間。
集美大學(xué)師范學(xué)院副教授 楊旻旻：校外教育可以在學(xué)生的興趣特長，或者學(xué)生的社會(huì)教育，包括家校教育方面都可以大有作為，所以他們的空間非常大，我覺得他們都可以朝著這方面去努力發(fā)展，肯定也會(huì)越做越好。
