湖里區(qū)天地學校開展手球比賽。記者唐光峰攝

　　臺海網(wǎng)3月25日訊 據(jù)海西晨報報道　再過一個月，湖里區(qū)天地學校將舉辦全校性手球比賽。該校去年將手球確定為學校特色體育課程。“一個學校沒有校本課程，等于沒有春天。”校長李純聰說。

　　記者了解到，在廈門，和湖里區(qū)天地學校一樣開設特色體育課程的學校不在少數(shù)。2018年大同小學引入高爾夫球課、2013年廈門一中開設網(wǎng)球選修課，還有湖明小學的蹦床課、松柏二小的跆拳道課等，廈門各中小學早已不局限在足球、籃球等傳統(tǒng)項目，開設了各具特色的體育課程。

　　每周一課

　　小手球點亮大夢想

　　為什么會選擇手球作為特色體育項目？李純聰坦言，創(chuàng)辦于2017年的湖里區(qū)天地學校太“年輕”了，如選擇眾人熟知且熱門的體育項目，難出成績也難出特色。

　　去年，李純聰?shù)弥斓赜變簣@引進了手球項目，考慮到幼小銜接和學校運動場地局限、學生體育鍛煉效果等因素，和老師、家委共同商議后，學校決定把集跑、跳、投于一體的手球引入校園，并于去年10月開始嘗試推進。

　　去年年底，在確保疫情防控的要求下，學校開展了三四年段的班際手球聯(lián)賽。如今，湖里區(qū)天地學校每周每班一節(jié)手球課，男女兩組手球校隊每周訓練三次，體育老師每個月要接受外聘手球老師的教學指導，手球教材也正在開發(fā)中。李純聰說，他們不僅有了“玩好‘手球’，樂當‘球手’”這句激情口號，還從學生中征集到了手球會徽圖案，并在校園內(nèi)設立了手球文化墻。

　　各出奇招

　　特色課程成“招牌”

　　據(jù)了解，開設手球課程的不只是湖里區(qū)天地學校，濱北小學早在2015年就有了手球課。

　　而大同小學、園南小學、東渡二小、北師大海滄附校、英才學校等學校則發(fā)力高爾夫球課程。其中，北師大海滄附校從2013年便開設高爾夫球課，到現(xiàn)在已快9個年頭。該校的高爾夫球課主要授課對象為三年級學生。

　　同屬“貴族運動”的網(wǎng)球課自2013年在廈門一中開設以來也受到歡迎。群惠小學的體操課、湖明小學的蹦床課、松柏二小的跆拳道課等，都成為學校的特色。

　　校方表示，設立各具特色的體育課程，是對國家課標的有力輔助，學生學起來也更有樂趣，是學校樹立品牌的抓手和特色文化建設的重要一環(huán)。

　　助力發(fā)展

　　廈門將推評價體系

　　“九年義務教育階段倡導全面發(fā)展，希望學生在體育方面也能學習得更全面。”廈門市教育科學研究院體育教研員宋超美表示，開展這些極富特色的體育課程，無疑搭建了一個平臺，讓學生從小多元發(fā)展，今后走入社會時也有望成為各領域的精英。

　　對學校來說，開設特色課程，有利于學校提升知名度和美譽度。就像足球之于廈門二中，射擊之于安兜小學、散打之于江頭中心小學，都已經(jīng)成為各個學校的金字招牌。宋超美說，學校的特色體育課程要做好，普及性是最基本的，即學生人人都會，其次就是提高，可組建校隊出外比賽。

　　據(jù)透露，廈門市教育局正計劃開展學校特色體育課程評價體系，這將有助于進一步推動“學校特色”的打造和發(fā)展。

（記者 許蔚菡）