當(dāng)校園洋溢數(shù)學(xué)元素 校內(nèi)掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)熱潮
七巧板拼圖、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)字華容道、24點(diǎn)游戲、正方體拼搭、數(shù)獨(dú)……這幾天，公園小學(xué)校園里也洋溢著滿滿的數(shù)學(xué)元素。
最近每到午休時(shí)間，公園小學(xué)各班就開(kāi)始了圖書(shū)“漂流”，這些圖書(shū)都是孩子們自己準(zhǔn)備的，每一本都與數(shù)學(xué)有關(guān)，有數(shù)學(xué)名人小故事，有趣題講解，有數(shù)學(xué)史，還有數(shù)學(xué)猜想介紹等等。在“數(shù)學(xué)書(shū)”的分享與交流中，孩子們的數(shù)學(xué)閱讀興趣正被悄悄激發(fā)，他們的數(shù)學(xué)視野也在不斷拓寬……
因?yàn)閳?jiān)信“興趣是最好的老師”，相信“游戲與數(shù)學(xué)的結(jié)合可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，公園小學(xué)的數(shù)學(xué)節(jié)在每個(gè)年段都設(shè)置了不一樣的游戲內(nèi)容。
比如二年級(jí)每個(gè)孩子都在玩轉(zhuǎn)魔尺。前期，老師按由易到難的順序分別對(duì)孩子們進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，幫助他們掌握用魔尺擺圖形的技巧，一只只稚嫩的小手，很快就學(xué)會(huì)用魔尺擺出指定圖案，等到全年段大PK時(shí)，老師從4張指定圖案中隨機(jī)抽選一張，同學(xué)們立刻進(jìn)行拼裝，以速度取勝！
三年級(jí)孩子的華容道賽場(chǎng)，烽煙再起！每個(gè)孩子都掌握了數(shù)字華容道的的規(guī)則，學(xué)會(huì)了3×3初級(jí)、4×4中級(jí)數(shù)字華容道。班級(jí)賽以初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)數(shù)字華容道進(jìn)行競(jìng)技，根據(jù)還原的時(shí)間先后排出榜單，上榜者每天接受同學(xué)們的挑戰(zhàn)，刷新班級(jí)成績(jī)榜。最終由高級(jí)華容道榜單中獲得前5名作為班級(jí)代表，參加年段PK賽。在華容道的“硝煙彌漫”中，孩子們不斷觀察、思考、體驗(yàn)，切身感受到了數(shù)學(xué)好玩、數(shù)學(xué)美妙、數(shù)學(xué)有用。
此外，一年級(jí)孩子玩的是七巧板拼圖、四年級(jí)玩24點(diǎn)游戲、五年級(jí)玩正方體拼搭、六年級(jí)玩數(shù)獨(dú)。公園小學(xué)希望通過(guò)舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂(lè)，自覺(jué)掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。同時(shí)，創(chuàng)建學(xué)校良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境，整合文化、科技和藝術(shù)等活動(dòng)，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能。
