【重返學(xué)?!?/p>
“祥云道”迎接同學(xué)分批分流有序入校

廈門二中食堂用餐的學(xué)生被隔板隔開。
“同學(xué)們分散一點(diǎn),保持間隔1米!”昨日上午7時(shí)許,廈門市檳榔小學(xué)門口,約360名六年級(jí)學(xué)生在值班老師的指引下陸續(xù)返校。佩戴好口罩,彼此保持安全距離,并出示打印、填好并簽名的《檳榔小學(xué)學(xué)生在家體溫檢測(cè)登記表》后,同學(xué)們有序進(jìn)入校園。重返闊別多日的校園,一些同學(xué)十分興奮,蹦蹦跳跳地向老師問好:“老師,好久不見啦!”
檳榔小學(xué)校門前的地面上,五彩斑斕的巨大箭頭指示著不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校后行進(jìn)的方向。六年級(jí)同學(xué)們沿著最右邊的紫色箭頭走向教學(xué)樓。這些箭頭底部有祥云圖案,學(xué)校叫它“祥云道”,德育處主任葉成斐老師介紹說,不同的顏色區(qū)分不同的年級(jí),指引更加清晰,色彩多樣的標(biāo)識(shí)也賞心悅目,可以舒緩學(xué)生的緊張情緒,此外,祥云圖案寄托祥瑞的寓意,“腳踏五彩祥云來上學(xué),學(xué)校祝同學(xué)們一切順利,健康快樂地學(xué)習(xí)”。
在教學(xué)樓前,還有長(zhǎng)約60米的緩沖區(qū)用于測(cè)溫,3條測(cè)溫通道用柵欄隔開,學(xué)生們保持1米以上安全距離依次通向3臺(tái)體溫測(cè)量?jī)x,體溫低于37.3℃才能進(jìn)入教學(xué)樓。按地標(biāo)指示,不同班級(jí)的學(xué)生沿著不同樓梯、不同路線前往班級(jí)。
雙十中學(xué)鎮(zhèn)海校區(qū)(下稱“雙十中學(xué)”)的學(xué)生要分批次入校,并用智能設(shè)備測(cè)溫。初二學(xué)生昨日7點(diǎn)25分到7點(diǎn)45分入校,初一學(xué)生昨日7點(diǎn)45分到8點(diǎn)10分入校。雙十中學(xué)副校長(zhǎng)黃強(qiáng)告訴記者,在初三順利復(fù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,考慮到入校學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng),學(xué)校做出預(yù)案,除了分時(shí)錯(cuò)峰入校,為應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的短時(shí)密集入校人群,避免學(xué)生在校門口滯留,不僅4個(gè)智能防疫站通道旁都有老師維持秩序、提醒刷卡流程,3個(gè)預(yù)留的人工通道也安排有老師做好準(zhǔn)備,隨時(shí)上陣。進(jìn)入校園后,在線路圖和地標(biāo)的指引下,學(xué)生們分流走向各自的教室,準(zhǔn)備班會(huì)課的到來。
【返校首課】
班主任手寫開學(xué)寄語心理老師帶大家做手指操

雙十中學(xué)老師向?qū)W生發(fā)放開學(xué)寄語。
“哪位同學(xué)胖了?請(qǐng)舉手。”在檳榔小學(xué)六年1班,班主任張芳老師一發(fā)問,半個(gè)班的同學(xué)都舉起了手,教室里一片大笑。
有同學(xué)郁悶地說,在家吃得太好了,都快胖成球了。有同學(xué)高興地說,自己在家里也有鍛煉,不但沒胖,還瘦了。還有同學(xué)問老師是否變胖了。“同學(xué)們剛到班級(jí)的時(shí)候,感覺彼此之間都有點(diǎn)拘謹(jǐn),坐在座位上不說話,用這樣的方式,大家能很快放松下來、熱絡(luò)起來。”張芳說。
在雙十中學(xué)初一5班,班會(huì)課前還開展了“心理微課堂”。這節(jié)心理課的主題是“動(dòng)一動(dòng),小手指”。講臺(tái)上,心理老師林呈曄帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)做手指操,并讓同學(xué)們兩兩無接觸搭檔,完成手指游戲任務(wù)。林呈曄說,網(wǎng)課期間,孩子們長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦屏幕,可能會(huì)不適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,通過鍛煉手指來激活大腦、提升專注力,在學(xué)習(xí)前做一做也可以幫助進(jìn)入狀態(tài),而跟同學(xué)的簡(jiǎn)單配合、互動(dòng),也幫助同學(xué)們找回校園里合作學(xué)習(xí)的感覺。
“老師也是你的朋友、伙伴、知己,還可能是你的隊(duì)友,所以,如果有問題,比如,字音字形、成語病句、文言文、詩歌賞析、古詩默寫、閱讀理解、學(xué)習(xí)壓力、生活苦悶、感情糾紛,當(dāng)然還可以有被自己太帥所困擾這一類的事情,都可以直接或間接告訴我……”班會(huì)正式開始后,初一5班班主任林妲給同學(xué)們播放了一段自制的視頻,有節(jié)奏感的音樂配上動(dòng)感的旋律、畫面,同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛,笑得十分開心??赐暌曨l,同學(xué)們還收到一張張班主任親手寫下的開學(xué)寄語:“優(yōu)秀往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)里”“看好你,應(yīng)更踏實(shí)努力”……林妲說,希望給孩子們營(yíng)造一個(gè)親切、融洽的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,拉近師生間的距離,讓孩子們敞開心扉,共同進(jìn)步。


 
          



