【故事2】
第一節(jié)美術(shù)課 老師帶了一卷衛(wèi)生紙
雙十課堂充滿了這類創(chuàng)新,目的是讓學(xué)生明白:美是存在生活中的

大美育格局體現(xiàn)在校園處處都有藝術(shù)化設(shè)計。
今晚,雙十將在閩南大戲院舉行文藝晚會,從已經(jīng)公布的節(jié)目單看,有一個節(jié)目是雙十管弦樂團演奏自己學(xué)長作曲的《春節(jié)序曲》。
大幕還未拉開,雙十中學(xué)校長陳文強對此已心潮澎湃。他說,在雙十,你能看到很神奇的百年老校的傳承力量——一方面是對學(xué)校文化繼承,另一方面是對傳統(tǒng)文化的繼承。他說,我們有美的基因,并逐步建立以美輔德、以美益智、以美健體、以美促勞的教育目標(biāo)。
百歲雙十的美育,已經(jīng)是大美育格局。這從這所學(xué)校美術(shù)教研組組長李景每年上新生第一節(jié)課,就可見一斑。
每年新生入學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課,李景經(jīng)常是帶著一卷衛(wèi)生紙去上課。
李景告訴記者,幾乎每一年,都有新生問他:老師,我以后也不會當(dāng)畫家,為什么要上美術(shù)課?李景說,這是傳統(tǒng)觀念對美術(shù)的誤解,認為“美術(shù)=畫畫”。他和他的同事下決心要喚醒學(xué)生對美的認識,讓他們明白:美存在生活中。
每當(dāng)他這么做時,學(xué)生們通常會哄堂大笑,不過,等到他出題時,大家會陷入沉思——他請大家思考一個問題:衛(wèi)生紙設(shè)計其實沒有想象的合理,它是圓柱體,很容易造成翻滾。你可不可以設(shè)計一種衛(wèi)生紙,避免這種浪費?
這是關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計的內(nèi)容,如果按照傳統(tǒng)方法,一般就講講招貼畫設(shè)計等,李景從日用品入手,成功地吸引學(xué)生興趣,認識美育之美。
雙十初中的美術(shù)課,充滿了這類改革,為的是讓學(xué)生學(xué)會欣賞美,例如,它采用“三三制”——學(xué)生們每個學(xué)期有三位美術(shù)老師,老師根據(jù)自己不同專業(yè)特長,開設(shè)和繪畫、手工以及書法有關(guān)的美術(shù)課,也就是說,老師們把初中三年的美術(shù)課內(nèi)容重新整合,此外,還開設(shè)陶藝、攝影等選修課。
這位美術(shù)老師認為,審美對學(xué)生的人生觀和價值觀會產(chǎn)生變化——對美的追求,會使他上升到一個角度看問題。
陳文強說,道理很簡單,一個孩子學(xué)會感受美、欣賞美,他就能讓自己生活美起來,豐富他的人生。


 
          



