【故事2】

　　第一節(jié)美術(shù)課 老師帶了一卷衛(wèi)生紙

　　雙十課堂充滿了這類創(chuàng)新，目的是讓學(xué)生明白:美是存在生活中的

大美育格局體現(xiàn)在校園處處都有藝術(shù)化設(shè)計。

　　今晚，雙十將在閩南大戲院舉行文藝晚會，從已經(jīng)公布的節(jié)目單看，有一個節(jié)目是雙十管弦樂團演奏自己學(xué)長作曲的《春節(jié)序曲》。

　　大幕還未拉開，雙十中學(xué)校長陳文強對此已心潮澎湃。他說，在雙十，你能看到很神奇的百年老校的傳承力量——一方面是對學(xué)校文化繼承，另一方面是對傳統(tǒng)文化的繼承。他說，我們有美的基因，并逐步建立以美輔德、以美益智、以美健體、以美促勞的教育目標(biāo)。

　　百歲雙十的美育，已經(jīng)是大美育格局。這從這所學(xué)校美術(shù)教研組組長李景每年上新生第一節(jié)課，就可見一斑。

　　每年新生入學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課，李景經(jīng)常是帶著一卷衛(wèi)生紙去上課。

　　李景告訴記者，幾乎每一年，都有新生問他:老師，我以后也不會當(dāng)畫家，為什么要上美術(shù)課？李景說，這是傳統(tǒng)觀念對美術(shù)的誤解，認為“美術(shù)=畫畫”。他和他的同事下決心要喚醒學(xué)生對美的認識，讓他們明白:美存在生活中。

　　每當(dāng)他這么做時，學(xué)生們通常會哄堂大笑，不過，等到他出題時，大家會陷入沉思——他請大家思考一個問題:衛(wèi)生紙設(shè)計其實沒有想象的合理，它是圓柱體，很容易造成翻滾。你可不可以設(shè)計一種衛(wèi)生紙，避免這種浪費？

　　這是關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計的內(nèi)容，如果按照傳統(tǒng)方法，一般就講講招貼畫設(shè)計等，李景從日用品入手，成功地吸引學(xué)生興趣，認識美育之美。

　　雙十初中的美術(shù)課，充滿了這類改革，為的是讓學(xué)生學(xué)會欣賞美，例如，它采用“三三制”——學(xué)生們每個學(xué)期有三位美術(shù)老師，老師根據(jù)自己不同專業(yè)特長，開設(shè)和繪畫、手工以及書法有關(guān)的美術(shù)課，也就是說，老師們把初中三年的美術(shù)課內(nèi)容重新整合，此外，還開設(shè)陶藝、攝影等選修課。

　　這位美術(shù)老師認為，審美對學(xué)生的人生觀和價值觀會產(chǎn)生變化——對美的追求，會使他上升到一個角度看問題。

　　陳文強說，道理很簡單，一個孩子學(xué)會感受美、欣賞美，他就能讓自己生活美起來，豐富他的人生。