支教第一年,張老師就發(fā)現(xiàn),這些孩子不過(guò)六七歲,卻已經(jīng)有了相當(dāng)牢固的性別刻板印象。女生就一定要穿裙子留長(zhǎng)發(fā)嗎?男生跳皮筋就很“娘”嗎?
她想打破這種刻板印象,于是開(kāi)始給孩子們上性別平等課,教他們認(rèn)識(shí)自己的身體,帶他們閱讀性別平等主題的繪本……借理發(fā)的契機(jī),也正好引導(dǎo)他們思考長(zhǎng)發(fā)短發(fā)與男生女生的關(guān)系,以及如何尊重個(gè)人的自由。
因此,當(dāng)剪完寸頭的張老師第一次走進(jìn)教室,她和炸鍋的孩子們有了這樣一段對(duì)話——
“老師!你怎么把頭發(fā)剪這么短,這樣一點(diǎn)都不好!”
“為什么覺(jué)得這樣不好?”
“因?yàn)橄衲猩粯樱?rdquo;
“那老師剪了短寸,聲音有沒(méi)有變成男生一樣?有沒(méi)有一下子變很兇?有沒(méi)有打罵你們?有沒(méi)有變成不好的人?”
“沒(méi)有……”
“嗯,所以呀,頭發(fā)長(zhǎng)短跟是不是好人可沒(méi)有關(guān)系,對(duì)不對(duì)?”
“可是我不喜歡,不好看!”這時(shí)班上最愛(ài)唱反調(diào)的家伙跳出來(lái)了。
“我喜歡就好啦~剪不剪是我的自由,喜不喜歡是你的自由嘍~不管一個(gè)人長(zhǎng)什么樣子,頭發(fā)是長(zhǎng)是短,總會(huì)有人喜歡,有人不喜歡。但是自己喜歡自己就好啦!我很喜歡我的新發(fā)型,我覺(jué)得自己很好看!”
所謂身教勝于言傳,張老師希望自己的存在成為一種鼓勵(lì),告訴孩子們世界上每一種色彩都值得被尊重,也告訴他們你有資格、也有權(quán)利去自由表達(dá)自己!
那之后直到現(xiàn)在,張老師和小海都留著清爽的短發(fā)。
和張老師一樣,小海也喜歡上了短發(fā)的感覺(jué),而且她真的沒(méi)有被嘲笑過(guò)——至少同班同學(xué)從來(lái)沒(méi)有!

