名師點評

　　缺少生活體驗 定然寫不出動情的文字

　　廈門一中正高級教師、福建省語文學(xué)科帶頭人黃小娟:這次作文選材立意空間大

　　2019年福建省中考作文試題出爐，試題保持前兩年中考作文的命題模式，“立德樹人”“青春奮斗”的導(dǎo)向愈加鮮明。

　　引文+命題 命題形式熟悉

　　今年是福建省第三次全省統(tǒng)一命題，今年的中考作文題延續(xù)了前兩年的命題形式:引文+命題。題干表述與前兩年完全一致，“以上文字給你什么樣的聯(lián)想或感悟，請以‘****’為題寫一篇記敘文或議論文。”這熟悉的命題形式，更能讓考生在平和穩(wěn)定的狀態(tài)下自由靈活地作文，寫出能體現(xiàn)自己能力水平的文字。

　　“立德樹人” 導(dǎo)向愈加鮮明

　　“立德樹人”“青春奮斗”導(dǎo)向愈加鮮明。近幾年，“立德樹人”“青春奮斗”“追逐夢想”等關(guān)鍵詞頻現(xiàn)于我們的生活之中。從央視2019年五四青年節(jié)特別節(jié)目到央視熱播劇《歸去來兮》《南方有佳木》等，無不展示青春奮斗、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、追逐夢想、愛國奉獻(xiàn)的主題。今年高考作文題“熱愛勞動，從我做起”“青春接棒，強國有我”，同樣要求講述奮斗故事，譜寫奮進(jìn)之歌，強化了這一主題。今年的中考題目，引言中也暗含了這個主題，這跟初三考生備考中所關(guān)注的話題“成長經(jīng)歷，青春奮斗，個性修養(yǎng)，生命生存”等主題相吻合。考生們選材立意的空間很大，便于考生自如發(fā)揮。

　　引導(dǎo)思路  對接考生生活

　　題中的引言引導(dǎo)了考生的思路，對接了考生的生活:“成長路上，我們要超越重重困難，努力完成各種各樣的作品，他們或是有形的，或是無形的，都是我們成長路上的痕跡。”讓我們循著引言的思路，一起來回顧同學(xué)們成長過程中的有形的作品:關(guān)于興趣愛好方面如少年涂鴉、書法練筆、航模制作、機器人設(shè)計、程序編排、舞蹈表演、模聯(lián)活動策劃、鋼琴（薩克斯小提琴）等考級訓(xùn)練作品……關(guān)于學(xué)習(xí)生活方面的如手抄報比賽、對聯(lián)制作、雜志編排、思維導(dǎo)圖設(shè)計、插花比賽、水仙花雕刻……關(guān)于日常生活方面的如糕餅制作、學(xué)包粽子、拼圖、樂高、各種小手工……這些作品的形成，沒有一件不需要我們付出辛勤的汗水，克服重重困難，最后在勞動實踐中獲得成功，留下成長的印記與成長的思考。

　　扣題不難 但得高分不易

　　寫好這次中考作文的難點、突破點、高分點，在于“無形的作品”，這“無形的作品”是指精神層面的東西。比如在制作完成有形作品中所經(jīng)歷的種種磨難挫折中領(lǐng)悟出來的人生哲理，比如對自己作品所承載含義的思辨性思考等。這個作文題扣題不難，但得高分不易。它緊扣考綱“符合學(xué)生生活實際情況，與考生已有的經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應(yīng)”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，強調(diào)實踐的重要，強調(diào)動手能力的培養(yǎng)，強調(diào)勞動創(chuàng)造。對于那些宅在家中手捧iPad，沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的考生，這是致命的一擊——缺少生活體驗，定然寫不出動情的文字。

　　相關(guān)鏈接

　　中招錄取 先看等級再比總分

　　廈門市中招錄取先看等級，再比中考總分。等級指的是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物等9科，按卷面成績依考生總數(shù)的4:3:2:1的比例分別折合為A、B、C、D四個等級。

　　等級具有門檻作用。即報考不同等級的學(xué)校要達(dá)到不同門檻，然后再比中考總分。比如，報考廈門一中、雙十中學(xué)、廈門外國語學(xué)校等省一級達(dá)標(biāo)校的考生，首先要符合“9科全部為C級以上（含C級）且至少三科達(dá)到A級”。

　　中招門檻除了等級，還有綜合素質(zhì)評價，以及物理、化學(xué)、生物實驗考查。