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但另一方面，因為英語課不易學，而且學了十幾年，很多人依然不具備和外籍人士溝通的能力，工作之后也少有機會用到英語。所以，“英語無用論”的說法也很常見。
有網(wǎng)友反映，英語曾經(jīng)是自己高考路上的“絆腳石”，除了高考，已經(jīng)有30多年歷史的大學英語四六級考試，也讓大學生們無比頭痛。
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2017年，全國人大代表李光宇提出“建議高考取消英語科目”的建議，并提議把中小學生的英語必修課改為選修課，引發(fā)了全民熱議：
他說：“如果按照每天8個小時的學習時間來計算，在一個孩子最美好的10年時光里，竟然將近五分之一(18.13%)的時間都花在了英語學習上，使學生感到負擔沉重。”
2017年，全國人大代表李光宇提出“建議高考取消英語科目”的建議。
對此，全國政協(xié)委員俞敏洪表示，學習英語已經(jīng)不再純粹由國家決定了，這是中國走向世界的必然需求。“我覺得取消英語考試這個建議有點倉促，甚至比較魯莽。”
不僅僅是國內(nèi)，這個難題在其他國家也出現(xiàn)過。2018年年初，韓國教育部決定自18年3月起，所有公立小學將停止為一、二年級學生開設(shè)課外英語輔導課，幼兒園也將全部禁止開設(shè)英語課，但遭到家長們的強烈反對。
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3月19日上午，與王思聰爭辯的這位網(wǎng)友再發(fā)微博：
我并沒有反對學英語，我反對全民苦學英語。英語專業(yè)詞匯太多，專業(yè)領(lǐng)域還是工具不離手，還得翻譯，精通英語很難。
