市教育局局長郭獻文（左二）與李同學（右一）及其父親（左一）聊生活、學習。記者 陳璐 攝P17A289024
臺海網(wǎng)10月29日訊 據(jù)海西晨報報道 廈門會晤前，廈門市教育局已經(jīng)組織過教育局干部、學校領(lǐng)導、教師進社區(qū)家庭活動。昨日，由廈門市教育局局長郭獻文帶頭，開始了第二輪進社區(qū)家庭活動。
作為從2007年延續(xù)至今的“三項主題”活動之一，家訪的形式于現(xiàn)在看來雖然有些“老土”，卻是活動的重點環(huán)節(jié)———這是家校聯(lián)結(jié)的最直接窗口。市教育局局長家訪，都與學生、家長聊些什么？
鼓勵孩子再接再厲
從金雞亭中學前往洪文一城中村的路上，僅10分鐘的車程，郭獻文已經(jīng)把金雞亭中學初三李同學的基本情況了解了個遍———包括性格、喜好、平時成績等。
到了李同學家租的房子，郭獻文和金雞亭中學校長、李同學的班主任開始家訪。20分鐘的家訪，郭獻文沒停下來喝一口水，與李同學一家由學校聊到生活。
“我剛才和班主任了解了一下，孩子很不錯，挺聰明的。”家訪一開始，郭獻文便與李爸爸提起了李同學的強項科目———數(shù)學。郭獻文歷數(shù)了李同學的幾次數(shù)學成績，鼓勵他再接再厲，“你對數(shù)學比較感興趣，還要再加把勁”。
李同學喜歡體育，郭獻文還特地與他聊了聊體育科目，關(guān)心李同學中考體育打算選報的項目。“我除了1000米比較弱一些，其他項目都可以。”剛開始和郭獻文交談，李同學有些靦腆，但說到自己的強項，他微笑了。李爸爸也興奮地跟郭獻文說起兒子的體育天賦，“他說喜歡體育，我們就支持他練。小學時他拿過兩塊獎牌，有次腳受傷了，讓他別跑了，他還是堅持”。
