教育短板“短”在哪？
不能完全滿足人民群眾對有學(xué)上、上好學(xué)的需求
市教育局說，過去五年，廈門的教育發(fā)展取得了較大成效，但也要清醒認(rèn)識到，教育事業(yè)還不能完全滿足人民群眾對有學(xué)上、上好學(xué)的需求。
教育部門坦承，廈門教育聚焦的短板體現(xiàn)在:
在學(xué)前教育階段，普惠性幼兒園供不應(yīng)求，入公辦園難，入民辦園貴，還存在無證園；
在義務(wù)教育階段，“城區(qū)擠、農(nóng)村弱”兩個老大難并存，此外，教師編制不足；
在普通高中教育階段，新高考綜合改革后，普通高中資源不足；
在職業(yè)教育階段，學(xué)位缺口較大，校企合作積極性不高等。
要補(bǔ)到哪個水平？
到2020年，全市各項教育主要指標(biāo)達(dá)到全國先進(jìn)水平
那么，這輪的補(bǔ)短板，要補(bǔ)到哪里? 廈門也提出目標(biāo)。
到2020年，全市各項教育主要指標(biāo)達(dá)到全國先進(jìn)水平。
到2020年，符合條件的本市常住適齡幼兒毛入園率達(dá)98%，確保每個鎮(zhèn)（街）至少有兩所普惠性幼兒園（含公辦幼兒園）；義務(wù)教育鞏固率達(dá)99%以上；高中階段毛入學(xué)率達(dá)100%；“二元制”職業(yè)教育加快發(fā)展，現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會能力持續(xù)提升；高水平推進(jìn)教育公平，有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，全面增強(qiáng)教師隊伍素質(zhì)，形成良好的教育發(fā)展環(huán)境。
高中毛入學(xué)率指高中在校生數(shù)占相應(yīng)學(xué)齡人口總數(shù)比例，是衡量教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。不過，要注意的是，高中包括普通高中和中職。
“二元制”核心是校企合作，工學(xué)結(jié)合，為的是使職業(yè)教育培養(yǎng)的畢業(yè)生，更適合社會需要。
【解讀】
