教育短板“短”在哪?
不能完全滿足人民群眾對有學(xué)上、上好學(xué)的需求
市教育局說,過去五年,廈門的教育發(fā)展取得了較大成效,但也要清醒認(rèn)識到,教育事業(yè)還不能完全滿足人民群眾對有學(xué)上、上好學(xué)的需求。
教育部門坦承,廈門教育聚焦的短板體現(xiàn)在:
在學(xué)前教育階段,普惠性幼兒園供不應(yīng)求,入公辦園難,入民辦園貴,還存在無證園;
在義務(wù)教育階段,“城區(qū)擠、農(nóng)村弱”兩個老大難并存,此外,教師編制不足;
在普通高中教育階段,新高考綜合改革后,普通高中資源不足;
在職業(yè)教育階段,學(xué)位缺口較大,校企合作積極性不高等。
要補(bǔ)到哪個水平?
到2020年,全市各項教育主要指標(biāo)達(dá)到全國先進(jìn)水平
那么,這輪的補(bǔ)短板,要補(bǔ)到哪里? 廈門也提出目標(biāo)。
到2020年,全市各項教育主要指標(biāo)達(dá)到全國先進(jìn)水平。
到2020年,符合條件的本市常住適齡幼兒毛入園率達(dá)98%,確保每個鎮(zhèn)(街)至少有兩所普惠性幼兒園(含公辦幼兒園);義務(wù)教育鞏固率達(dá)99%以上;高中階段毛入學(xué)率達(dá)100%;“二元制”職業(yè)教育加快發(fā)展,現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會能力持續(xù)提升;高水平推進(jìn)教育公平,有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,全面增強(qiáng)教師隊伍素質(zhì),形成良好的教育發(fā)展環(huán)境。
高中毛入學(xué)率指高中在校生數(shù)占相應(yīng)學(xué)齡人口總數(shù)比例,是衡量教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。不過,要注意的是,高中包括普通高中和中職。
“二元制”核心是校企合作,工學(xué)結(jié)合,為的是使職業(yè)教育培養(yǎng)的畢業(yè)生,更適合社會需要。

【解讀】


 
          



