林瑛老師建議，家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)該避免翻舊賬，注意以下幾點(diǎn)：

　　1.了解實(shí)情，就事論事。

　　孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)從無(wú)到有，逐步完善的過(guò)程，犯錯(cuò)是正常的，不要在不明原因的情況下，就想當(dāng)然地把孩子的這次錯(cuò)誤與以前犯過(guò)的錯(cuò)聯(lián)系在一起，而是要搞清每一次錯(cuò)誤背后的真正原因，遇到一個(gè)問(wèn)題解決一個(gè)問(wèn)題，切忌無(wú)限延伸。

　　2.說(shuō)話算話，學(xué)會(huì)原諒。

　　有些家長(zhǎng)每次說(shuō)過(guò)“這一次原諒你”，下一次孩子犯錯(cuò)的時(shí)候卻又翻出來(lái)說(shuō)，久而久之，孩子覺(jué)得家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)，也就不把家長(zhǎng)的話當(dāng)回事了。說(shuō)了原諒就要真的原諒，過(guò)去的事就讓它真的成為過(guò)去，切忌老賬新賬一起算。

　　3.目的清晰，言語(yǔ)用心。

　　家長(zhǎng)翻舊賬，往往有宣泄情緒之嫌，然而一股腦地亂罵一通，除了嚇唬孩子給孩子造成陰影之外，教育效果寥寥。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子之前，應(yīng)先平復(fù)好自己的不良情緒，理清自己的目的，想清楚哪些話必須說(shuō)，哪些話不能說(shuō)，以免一時(shí)沖動(dòng)說(shuō)出讓自己后悔的話來(lái)。

　　4.引導(dǎo)為主，及時(shí)肯定。

　　當(dāng)孩子知道自己錯(cuò)了以后，應(yīng)通過(guò)討論的方式，給孩子反思的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子尋找避免錯(cuò)誤的方法。討論得來(lái)的結(jié)論，孩子更容易接受，也更愿意去實(shí)踐。實(shí)踐出效果的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予充分肯定，幫孩子樹(shù)立獨(dú)立面對(duì)困難和問(wèn)題的自信。

　　最后，給孩子做一本“成長(zhǎng)記錄”吧，不是舊賬，而是記錄孩子點(diǎn)滴的輝煌和成長(zhǎng)，不時(shí)地和孩子一起回顧這些閃光的時(shí)刻，給孩子積極的暗示，“你很棒”“你做得很好”“你越來(lái)越出色”……

　　有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子遠(yuǎn)比你期待的更加優(yōu)秀。