教師專業(yè)成長離不開深厚的“土壤”，這點(diǎn)，廈門六中的老師感受很深。在六中，新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)子幫帶已成常態(tài)。老教師充分發(fā)揮示范和輻射作用，促進(jìn)了學(xué)校師資隊(duì)伍整體水平的提高。“學(xué)校每年不僅派老師外出學(xué)習(xí)，還邀請(qǐng)著名教授、專家以及各地教研部門的同行來學(xué)校講課研討。去年，學(xué)校邀請(qǐng)江蘇著名語文教改專家史金霞老師到學(xué)校開設(shè)專題講座；今年，學(xué)校邀請(qǐng)北京市生物特級(jí)教師王春易老師到學(xué)校講學(xué)。”劉衛(wèi)平說，學(xué)校希望通過專家引領(lǐng)教師成長。
走近專家、對(duì)話名師，老師們的視野開闊了，專業(yè)修養(yǎng)也提升了，他們的教育理念在不斷變化，教學(xué)方法在不斷改進(jìn)，教學(xué)效率在不斷提高。專業(yè)成長，已成為六中老師們的自覺意愿，?？秾W(xué)與教》記錄著老師們的思考，而今年，老師們圍繞學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量就申報(bào)了三四十個(gè)課題。
六中還鼓勵(lì)老師個(gè)人出版學(xué)術(shù)專著，支持老師開展課題研究，只要取得重大科研成果，老師都能得到重獎(jiǎng)。
劉衛(wèi)平說，教育是充滿智慧和充滿情感的事業(yè)。用自己的激情和智慧去陪伴、影響學(xué)生，在成就學(xué)生學(xué)業(yè)的同時(shí)成就自己的事業(yè)，真正享受教書育人的幸福，這樣的理念已成為六中老師的價(jià)值訴求。
校本教研 老師個(gè)個(gè)都是高手
六中特別重視各學(xué)科備課組的建設(shè)，強(qiáng)化教研組的教學(xué)指導(dǎo)功能，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，不少學(xué)科在市內(nèi)外都頗具影響力，老師們個(gè)個(gè)都是教學(xué)高手。
六中是省高中化學(xué)課程改革基地校，化學(xué)組承擔(dān)了福建省高考考試說明中規(guī)定的22個(gè)高中化學(xué)必做實(shí)驗(yàn)和《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》部分實(shí)驗(yàn)的研究工作。去年5月完成了初稿《新編高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，做了全部實(shí)驗(yàn)并制作了教學(xué)錄像。該課題的部分成果已轉(zhuǎn)化為新課改的教學(xué)教研成果，由廈門市教科院基教室選定作為廈門市校本課程，在全市各高中校施行，其影響還輻射到全省。
而六中地理組的每個(gè)老師在業(yè)界都“響當(dāng)當(dāng)”，教研組里既有特級(jí)教師、省市學(xué)科帶頭人，還有省市命題專家、市專家型教師，多位老師都是市高三畢業(yè)班中心組的成員，他們經(jīng)常為全市畢業(yè)班復(fù)習(xí)、講座提供指導(dǎo)性建議。
規(guī)范教研組活動(dòng)、評(píng)選優(yōu)秀教研組、“同題異構(gòu)”教學(xué)、課題研究、教學(xué)反思、教學(xué)觀摩、案例分析、技能訓(xùn)練……眾多教研活動(dòng)在六中形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)校初中校本作業(yè)研究作為廈門試點(diǎn)校，也已取得初步成就；去年，在福建省第二屆教師技能大賽中，學(xué)校就有5位老師獲獎(jiǎng)：簡韋琦老師榮獲省特等獎(jiǎng)，劉明榮獲省一等獎(jiǎng)，林翠峰、王敏榮獲省二等獎(jiǎng)，蔣梧州榮獲省三等獎(jiǎng)。
讓夢(mèng)想從課堂開始。走過60載風(fēng)雨路的廈門六中，不僅擁有一流的教學(xué)設(shè)備，還擁有一支富有人文情懷、高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。他們，用激情和智慧為一批又一批的孩子奠基未來。
