梯隊(duì)建設(shè) 助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　“教師隊(duì)伍發(fā)展是學(xué)校發(fā)展永久性的主題。教師的素養(yǎng)影響學(xué)生的一生。”廈門六中校長(zhǎng)劉衛(wèi)平說(shuō)，教師能夠走多遠(yuǎn)，學(xué)生就能發(fā)展多遠(yuǎn)。因此，六中加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)教師有重點(diǎn)、有層次進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)校形成了省市名師、校級(jí)骨干、青年教師三個(gè)層次的教師梯隊(duì)。

　　廈門六中現(xiàn)有在職特級(jí)教師6人，省學(xué)科帶頭人7人，市學(xué)科帶頭人8人。這是學(xué)校一筆寶貴的資源和財(cái)富，而教師梯隊(duì)建設(shè)與教師梯隊(duì)間的傳幫帶，對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)起到了良好助推作用，雄厚的師資力量成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。

　　師德，是專業(yè)發(fā)展的靈魂。六中還通過(guò)提高師德修養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展?！爸v師德，比奉獻(xiàn)”的一系列活動(dòng)，在大力弘揚(yáng)“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏、敢為人先、永不滿足”六中精神的同時(shí)，樹(shù)立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好師表形象。

　　在六中，每?jī)赡攴謩e評(píng)選一次“十佳青年教師”和“師德標(biāo)兵”，舉行先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)《師德論壇》，建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等民主程序，對(duì)教師的德才勤績(jī)進(jìn)行全面公正的考核評(píng)價(jià)，并以此作為教師評(píng)先、晉級(jí)的重要依據(jù)。這種評(píng)價(jià)機(jī)制不僅促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，也有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。

破繭成蝶 青年教師脫穎而出

　　六中不僅為學(xué)生發(fā)展奠基，也為教師成長(zhǎng)鋪路。為了讓年輕教師快速成長(zhǎng)，去年11月，學(xué)校舉辦了以“青年骨干教師行動(dòng)計(jì)劃”為主題的校級(jí)青年骨干教師培訓(xùn)班，從教育教學(xué)理論和實(shí)踐兩方面，分期分批滾動(dòng)式地對(duì)學(xué)校優(yōu)秀青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。

　　教科室主任張雪瓊說(shuō)，首期青年教師骨干班共25個(gè)成員，這些成員是經(jīng)過(guò)自主報(bào)名、教研組推薦、校長(zhǎng)辦公會(huì)審核批準(zhǔn)等程序遴選出來(lái)的。骨干班既有班長(zhǎng)，還有組長(zhǎng)，班主任則由校長(zhǎng)擔(dān)任，每個(gè)成員還有配對(duì)導(dǎo)師。

　　骨干班每月舉行一次主題論壇，至今，已開(kāi)展了6期，包括“教師專業(yè)水平”、“精細(xì)化管理”、“教師的影響力”、“論文（文章）的選題”等不同主題。

　　張雪瓊說(shuō)，論壇主題預(yù)先發(fā)布，每次論壇分四個(gè)環(huán)節(jié)：先是由論壇主席對(duì)主題進(jìn)行綜述；接著三位辯手（骨干班成員）闡述自己對(duì)論壇主題的理解和認(rèn)識(shí)；然后聽(tīng)眾提問(wèn)，辯手答辯，并就主題展開(kāi)討論和交流；再由三位導(dǎo)師對(duì)三個(gè)辯手的發(fā)言分別做出點(diǎn)評(píng)，論壇主席做總結(jié)，最后相關(guān)內(nèi)容還在校園網(wǎng)上公布出來(lái)。

　　不單是骨干班成員，其他老師也被論壇吸引，每次論壇座無(wú)虛席，一些老師甚至席地而坐。對(duì)年輕老師來(lái)說(shuō)，在思想的碰撞中，他們收獲的不僅是理念和方法，更是一種破繭成蝶的快樂(lè)。人們看到，一批青年教師脫穎而出。

　　青年教師骨干班不僅在六中的年輕教師中引起了很大反響，也輻射到其它學(xué)校，一些學(xué)校甚至有意復(fù)制六中的做法。