科普教育基地已成為公眾了解科學(xué)知識的重要載體。圖為小朋友們在廈門三圈模型科技體驗基地學(xué)習(xí)模型知識。（資料圖/記者 張奇輝 攝）
▲科普活動上，小朋友現(xiàn)場體驗3D打印筆。 （資料圖/記者 王協(xié)云 攝）
市科協(xié)結(jié)合“愛心廈門”建設(shè)，開展“愛心廈門·志愿助農(nóng)”行動。圖為農(nóng)技培訓(xùn)現(xiàn)場。（市科協(xié) 供圖）
▲市科協(xié)積極引導(dǎo)社會各界參與科普工作，打造寓教于樂的科普教育基地。圖為市民游覽榮杰園臺灣水果種植園科普教育基地。（資料圖/記者 張奇輝 攝）
臺海網(wǎng)3月4日訊 據(jù)廈門日報報道 據(jù)中國科協(xié)日前發(fā)布的“十三五”期末中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2020年，廈門市公民具備科學(xué)素質(zhì)比例達(dá)到14.4%，位列全省第一，這一成績是繼“十二五”后，再獲全省第一。標(biāo)志著我市科普事業(yè)發(fā)展再上新臺階，為更高水平建設(shè)“兩高兩化”城市夯實人力資源支撐。
公民科學(xué)素質(zhì)是軟實力的重要體現(xiàn)，而科普工作是提升公民科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。“十三五”期間，我市深入貫徹落實《廈門市全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016—2020年）》，堅持鍛長板與補短板齊頭并進，夯根基和強供給相結(jié)合，不僅圓滿完成各項目標(biāo)任務(wù)，廈門公民科學(xué)素質(zhì)比例比“十二五”期末的10.2%提升了4.2%。
作為黨和政府聯(lián)系科技工作者的橋梁和紐帶，市科協(xié)近年來創(chuàng)新工作機制，扎實推進基層科普行動計劃和科普信息化工作，打造一系列科普活動品牌，讓科學(xué)精神、科學(xué)思想根植在人們心中。2020年，廈門市思明區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會獲得“全國科普工作先進集體”稱號；廈門市科協(xié)、思明區(qū)科協(xié)、海滄區(qū)科協(xié)和湖里區(qū)科協(xié)獲評2020年全國科普日活動優(yōu)秀組織單位。
謀長遠(yuǎn)
加強科普制度建設(shè)
吸引社會力量投身科普事業(yè)
在古龍醬文化園，大小朋友學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醬缸修補技藝并親手制作豆豉；在廈門誠毅科技探索中心，市民游客走進航天體驗艙，了解我國航天科技事業(yè)的發(fā)展；在廈門大學(xué)生物博物館，近距離觀賞栩栩如生、形態(tài)各異的動物標(biāo)本，探索生命科學(xué)的奧秘……
遍布廈門島內(nèi)外的科普基地不僅是開展科普教育活動的重要陣地，更是公眾了解科學(xué)知識的重要載體。市科協(xié)堅持以建設(shè)特色化、多元化科普基地為抓手，夯實科普陣地建設(shè)，扎實推進全民科學(xué)素質(zhì)工作，有效提升公眾科學(xué)素養(yǎng)。
2020年，市科協(xié)首次聯(lián)合市委宣傳部、市科技局共同出臺《廈門市科普（教育）基地認(rèn)定與管理辦法（試行）》。這也是我市首次出臺科普（教育）基地正式管理辦法，細(xì)化了科普（教育）基地的類型、職能、建設(shè)條件、運行標(biāo)準(zhǔn)、申報流程、認(rèn)定與評估等規(guī)章條例，確?？破眨ń逃┗毓ぷ饔兄瓶梢溃馕吨沂性诳破展ぷ髦贫然?、規(guī)范化方面取得長足的進步，進一步提升了社會資源辦科普的熱情。
2020年，廈門環(huán)衛(wèi)科普館、廈門小飛客教育科技基地、莊家寶蔬菜專業(yè)合作社等8家單位通過專家實地及主管單位評審，被新認(rèn)定為市級科普（教育）基地。這些被新認(rèn)定的科普（教育）基地，不僅展現(xiàn)了科普社會化、公益化的特色，也將進一步充實科普（教育）基地學(xué)科元素，讓田園變游園，工作變體驗，使廣大青少年和群眾在參觀中增長知識，提升科學(xué)素質(zhì)。
市科協(xié)強化青少年競賽制度頂層設(shè)計，通過制定出臺《廈門市青少年科技創(chuàng)新大賽章程（2020年修訂版）》及《廈門市青少年科技創(chuàng)新大賽組織管理細(xì)則（試行）》，促進賽事活動更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；重新修訂《廈門市社區(qū)青少年科學(xué)工作室管理辦法（試行）》,明確社區(qū)青少年科學(xué)工作室建設(shè)條件、申報流程、運行要求，為進一步規(guī)范青少年科學(xué)工作室的建設(shè)和管理，確保社區(qū)青少年科學(xué)工作室作為構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三方結(jié)合的活動平臺的可持續(xù)發(fā)展。
