瞄準(zhǔn)一個(gè)堅(jiān)定目標(biāo)
騰出空間辦名校 真情為民謀幸福
在美麗的五緣灣畔，坐落著一座別致的小樓，這就是去年剛開辦的五緣實(shí)驗(yàn)幼兒園金林灣分園。走進(jìn)園內(nèi)，手工區(qū)、表演區(qū)、功能室應(yīng)有盡有。
幼兒園有多好？被征遷戶孫先生的孫子小鵬，最有發(fā)言權(quán)。孫先生說，孫子不想放假，天天吵著要上幼兒園。片區(qū)被征遷，去年剛剛?cè)雽W(xué)的小鵬舉家搬到了距離幼兒園2公里外的地方居住。即便如此，他們?nèi)栽敢饷刻焯嵩绨雮€(gè)小時(shí)起床，跨過五緣灣大橋騎車來上學(xué)。“能享受到‘飛來’的優(yōu)質(zhì)教育資源，我們是幸運(yùn)的，即便是暫時(shí)搬遷到外地，也要回來讀。”孫先生說。
推動教育發(fā)展，空間是前提、是基礎(chǔ)。騰出空間辦教育，就是騰出空間謀幸福。于是，在金山街道的用心謀劃下，一所所新校園在轄區(qū)內(nèi)落地生根。
與五緣實(shí)驗(yàn)幼兒園金林灣分園一墻之隔，還有一所金林灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。不久前，它剛剛開放報(bào)名。這個(gè)嶄新學(xué)校贏得了學(xué)生家長的一致好評。步入校園，景觀上足見“繡花”功夫——博雅樓、弘毅樓渾然一體，臻善樓錯落有致，櫻飛園、行知道美不勝收。
令大家稱道的，還有學(xué)校先進(jìn)的規(guī)劃以及齊全的設(shè)施——擊劍基地、8人制足球比賽場地、300米藍(lán)色跑道，羽毛球館、武術(shù)館、健身房一應(yīng)俱全。學(xué)校里每個(gè)細(xì)節(jié)，都彰顯國際化。
“以后我們的學(xué)校會更好的。”在湖邊水庫東片區(qū)，居民們同樣對未來充滿期待。在這里，片區(qū)安置房建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校也同步建設(shè)。這樣一來，居民搬進(jìn)新家時(shí)，學(xué)校也同時(shí)建成。未來，片區(qū)還將引進(jìn)品牌名校合作辦學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)校園。
更快更好更優(yōu)質(zhì)！隨著城市化進(jìn)程的加快，金山街道積極落實(shí)湖里區(qū)島內(nèi)大提升“1+3+8”工作機(jī)制，加大教育供給格局導(dǎo)向——近年來，轄區(qū)規(guī)劃新增開辦了2所區(qū)屬公辦小學(xué)、1所市屬九年一貫制學(xué)校以及2所區(qū)屬九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在學(xué)前教育方面，轄區(qū)新增開辦7所公辦幼兒園、2所集體幼兒園、19所民辦幼兒園。種種舉措，破解了入園難的問題，造福于民，目前學(xué)前三年的入園率達(dá)98.95%。
保持一顆純粹之心
從“心”出發(fā)辦教育 點(diǎn)亮心靈的航燈
“媽媽，我不想再這樣頹廢了，我想去學(xué)門技術(shù)。”聽到兒子的這番話，阿珍充滿欣慰。男生名叫小明（化名），曾是全校有名的調(diào)皮搗蛋者，行為規(guī)范也有偏差，經(jīng)常頂撞老師，與父母親爭吵，一度輟學(xué)。
近年來，金山街道全面鋪開家長素質(zhì)提升工程和心理健康服務(wù)培養(yǎng)工程，為轄區(qū)居民提供了一系列家教知識課堂和自我成長活動。在街道引導(dǎo)下，阿珍第一時(shí)間報(bào)名參加，她一節(jié)課不落地參加了為期半年的心理健康服務(wù)課程培訓(xùn)。通過課程指導(dǎo)，她更加系統(tǒng)地掌握家庭教育的科學(xué)理念和方法，學(xué)會了如何建立良好的親子關(guān)系。“我終于找到了路。”她說。
漸漸地，阿珍變得更有耐心。在一次次的自我成長之后，她與小明的溝通越來越順暢，逐漸化解了母子倆的心結(jié)。小明對母親的態(tài)度，也從一開始的不屑和對立，逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)可和信任，對人也友好熱情起來。
因課程而受益的，還有不少轄區(qū)里的社區(qū)工作者，湖邊社區(qū)社區(qū)工作者林維芬就是其中之一。她是課程的“忠實(shí)粉絲”，參加課程以來，她也一節(jié)課都沒落下。常年從事社區(qū)工作的她，時(shí)常會遇到鄰里糾紛，處理夫妻吵架、鄰里矛盾，課上學(xué)的知識發(fā)揮了不小的作用。
心理健康講座、會心小課堂、自我成長督導(dǎo)……這些年，街道把心理健康服務(wù)工作作為終身教育的重點(diǎn)，通過購買服務(wù)展開心理健康服務(wù)培養(yǎng)工程，組織開展了400余場線上線下的心理健康宣傳教育，轄區(qū)3萬余人從中受益。
（文/圖 記者 陸曉鳳 通訊員 黃小燕（除署名外））
